R原文片段“深度思考型学习” 摘自《好好思考》成甲
在和李靖多次交流后，我发现他的学习方法和大多数人不一样——很多人学习时是漫无目的的，遇到什么问题就解决什么问题，而他极为重视剖析和界定问题的本质。在讨论问题时，他的口头禅就是：“这个问题的本质是……”他习惯于不断思考一个问题的本质是什么，然后寻找科学的方法解决这个问题。我认为，李靖的做法，就是我所说的典型的深度思考型学习。
这种思考问题方式的特点是： （1）要花很多时间去分析问题的本质。 （2）要花时间学习前人发现的、自己还没掌握的原理和规律，丰富自己的知识库。
简言之，深度思考型学习是在快速变化的环境中，通过洞悉问题本质，利用已有规律（思维模型），直击问题要害的成长模式。它的本质是站在巨人的肩膀上继续前进。我们可以把这种深度思考型的学习过程总结成下图：
在这个成长逻辑下，成功的要点是：
（1）洞悉问题的本质。要做到这一点，就需要积累跨学科的知识和经验，能够准确地看到问题的本质。
（2）掌握大量原理和规律。不是靠自己一个人实践摸索，而是花时间学习全人类的最佳实践或规律和原理，站在巨人的肩膀上思考和解决问题。
在这种思考模式下，高质量的思维模型起着关键的作用。因为，无论是在洞见问题本质，还是在寻找解决方案，都要用到思维模型。所以，掌握尽可能多的高质量思维模型就很重要。
【I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用
【WHAT】
深度思考型学习是通过探究问题的本质，掌握基础规律后，跨界应用在其他领域。
【WHY】在快速变化的环境中，通过洞悉问题本质，利用已有规律（思维模型），直击问题要害，实现所谓的举一反三，一通百通
【HOW】
1、分析本质：遇到问题时，分析问题的本质；
2、匹配规律：在日常学习和工作中，积累大量的本质规律，从中选取和匹配规律；
3、跨界迁移：结合多变的外部环境，采用OODA法进行决策；
4、迭代改进：评估规律应用的效果，迭代改进。
【WHERE】跨界、在不同场景下，应用底层原理相通的规律时。
【A1：描述自己的相关经验】要求：符合A1便签的标准——鲜活、故事、对应、反思
宝宝用叽里呱啦学英语的案例
前段时间，经过朋友推荐，下载了个少儿英语APP叽里呱啦。我和宝宝一起观看了试听互动课程，觉得确实挺好的，基本上一直坚持到现在。里面的一些设计很有亮点。
互动视频：视频中英文内容比较简单，老师表情夸张，语速慢，隔一分钟左右会有一个视屏互动选择题。
逐级学习：前面的课没上完，不能学后面的课，避免学的混乱。
金币：凡是学习一个章节，都有金币。金币可以用来买东西喂呱呱（虚拟宠物，一只鹦鹉）
语音反馈：每天学完有简单的语音练习，练习跟读。
目前完成连续打卡8天，后面语音反馈的环节中断过几天，宝宝热情下降。后面跟他强调金币可以喂呱呱，热情又慢慢拉回来。总体来说，这款APP的设计还是值得学习的。
分析本质：APP采用游戏化互动学习，部分符合刻意练习的法则，比如及时反馈。
【A2：我的应用（目标与行动）】要求：符合A2便签的标准——目标、行动、关联、可控
设计宝宝刷牙的游戏化方案
1、分析本质：刷牙缺少及时反馈，因此常不愿意刷牙
2、匹配规律：匹配游戏化互动策略
3、跨界迁移：
互动视频：网上找宝宝刷牙的视频，跟着刷牙
金币：刷牙一次一个金币，集齐10个金币可以买保龄球（宝宝一直想要的）
4、迭代改进：评估规律应用的效果，迭代改进。
