讲述我们的故事:
本周班会课上和孩子们说:“本周已经是第五周了，浪花朵朵教室第21天。”“哇！第五周啦！”孩子们也在感叹时间过得可真快啊！重要的是我们不虚度，活在当下！
下面要讲述一个我们自己的故事啦！
本周班级故事之:“扣分事件”
周三早饭的时间，有孩子过来说，有人踩了黄线（台阶中间上的黄线，为了安全，上下楼靠右走），还说我们是三（1）的，我说:“你是怎么说的？”孩子没说话悄悄走了。我说:“先去吃饭吧！”当时并没有想吃饭后如何如何教育教育孩子们？我觉的应该让全班孩子一起暮省，进行道德抉择，把事情还原成最开始的样子，不带有任何偏激。下午第一节把这件事情叙述给孩子们，之后，和孩子们一起暮省。因为我觉得让孩子们去说大道理的时候，孩子们也真的会说得很不错，但是，我觉得应该让孩子再去思考，思辩，叩问自己的心灵。庆幸的是孩子竟然还与《一百条裙子》中的“马蒂埃”联系起来了:不再做旁观者，要为正义而战！联系到了《亡羊补牢》（是犯错误的孩子联系到的），到了错误还不算晚，她还努力去改正！
真好！我不再担心孩子们犯了什么样的错误了？而是让孩子能静下来思考，这件事究竟带给我们了什么？影响我们，改变我们的永远是思想！
上周利用空闲时间和孩子们一起共读了《一百条裙子》，我们一句一句的地毯式的从头到尾读完了，找到了上周周末老师们的共读《奖励的惩罚》中这样写到:让孩子关注阅读、习惯阅读，重要的是我们就是和他一起阅读。只有这样才能真正的提高孩子的阅读能力、思辨能力。可喜的是孩子眼睛里出现了一个又一个活生生的“旺达”“玛蒂埃”“佩琪”。
下面是【一周快讯】哦！
周一检查作业，有些不满意，作业是我们的底线，避免“偷工减料”，希望家人们都能督促孩子认真完成，需要我们的勇气和坚持！
周三舞蹈课，舞蹈老师李老师说每次上舞蹈课时都告诉孩子们:没舞蹈鞋的一定记得买，上舞蹈课要穿，但是本周上课仍然有一半的孩子没有拿，问其原因时，孩子们说:“忘了。”怎么办？赶快请求家人们帮忙啦！尽管培养孩子好的习惯有些困难，但是我们一定会不断提醒帮助孩子的，让孩子学会为自己负责，学会操心。
周四同年级的数学老师张老师，走进我们教室上课一节公开课，下课后，感叹孩子的思维很活跃，很灵活，能够结合生活举例，看来孩子们还是有生活经历的嘛！为孩子们鼓掌啦！但是咱们的数学王老师发话啦:可不要骄傲啊！咱们的计算准确率可是要提高的呀！继续克服不足！
本周播报到此结束，期待下周精彩快讯！悄悄说一下:下周月考哦！
