其实教育最难处理的就两件事

,一件事是自己的情绪管理,孩子并没有犯多大的错,甚至都不能称之为错,只是你的期望高,又急于求成,或者工作生活本身让你疲惫不堪,焦头烂额,对孩子的正常诉求或正常行为没有耐性,以至于情绪激动,迁怒于孩子;另一件事就是孩子本身做了一些非常不好的行为,影响到自身安全健康,或者影响到别人,又或者你想矫正他一些不好的习惯。

第一种情况如果不处理,孩子必然会长期在父母无法预知的情绪下导致安全感缺失,从而形成压抑、讨好的性格;第二种情况不处理,就会导致一种溺爱或放任的后果,孩子可能会在错误的道路上越走越远,等孩子大一点,后面想管也就管不了了。

我认为,孩子肯定是要管的,放任自流、甚至还以孩子还小为由为他的行为百般逃避责罚,这是家长极其不负责任的行为。但要管核心要先把控好节奏,这个节奏的阶段划分,则完全参照马斯洛需求理论,从底层开始解决,先要保障生理需求,再往上解决安全需求,进而向上解决更高级的需求。

特别是安全需求,上面提到的第一种情况,其实对孩子的安全心理是打击很大的,你如果对孩子有很好的期望,那你就必须从解决安全需求开始,逐层向上,不能跳,跳级就可能导致孩子安全感的缺失,进而导致孩子更高需求根本没有落地可能性。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

友情链接更多精彩内容