广灵五中党支部
教育是点燃、是激发、是唤醒。本学年我校要推动教育教学改革创新、落实“双减”政策要求、促进学生德智体美劳全面发展。教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。“双减”政策落地有一个过程，要久久为功。要引导家长、教师、社会等各方面提高认识，推动落实好“双减”工作要求，促进学生全面发展。
上好体育课，提高人的健康素质，青少年是黄金期。这个阶段，长身体是第一位的，身体好了，才能为今后一生的学习工作打好基础。体育锻炼是增强少年儿童体质最有效的手段。现在生活条件好了，孩子们不是要吃得胖胖的，而是要长得壮壮的、练得棒棒的。体育锻炼要从小抓起，体育锻炼多一些，“小胖墩”、“小眼镜”就少一些。本学期我们要求体育老师要把体育课上出特色，体育课堂应该成为解压的课堂、激情的课堂，为少年儿童增强体魄创造条件。
上好劳动教育课，很多知识和道理都来自劳动、来自生活。引导孩子们从小树立劳动观念，培养劳动习惯，提高劳动能力，有利于他们更好地学习知识。现在一些城里的孩子接触农村、接触大自然少，不光“四体不勤”，而且“五谷不分”，对吃的是什么、从哪里来的、怎么来的都不知道，更体会不到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。认识大自然，首先要从认识身边的植物开始。同学们栽培的各种植物，虽然书本上都有介绍，但大家亲手种、亲自培育、跟踪观察，收获肯定是不一样的。让孩子们从中感受到农作的艰辛和农民的不易，从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯，为建设美丽中国作贡献。通过生动活泼的劳动体验课程，让孩子亲自动手、亲身体验、自我感悟。这就要求我们劳动课的老师布置作业的时候要用费一番心思，作业形式不仅要让学生便于操作还要多样化。而且课后要做好引导、做好评价和反馈。
上好实验课，科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。让孩子们们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。理化课程涉及到实验的课要把学生领到实验室去，我们要把学生的被动学习变为主动学习，而动手是主动学习的必要条件。
开设心理健康课，适时的心理咨询为学生解决考试心理胆怯，时间紧迫，思想压抑，食欲不振，厌倦学习，情绪低落和如何调节不良情绪，怎样追求远大目标，人的基本情绪、心情，心境，等一些实际学习，生活中的问题。并针对个别学生的心理失衡，心理挫折和心理障碍，及时给予心理支援和心理疏导，切实关注他们，理解他们，倾听他们，帮助他们。我们不能让孩子们永远徘徊在心理咨询室外，失去许多成长的契机。
设置好课后服务课程结构。课后服务课程结构要丰富，具有系统性。我校课后服务不仅要进行作业辅导，还要设置阅读课等特色课程，具有创新性和系统性。统筹考虑课后服务课程内部模块如何划分和拓展、与常规课程如何有效对接；课后服务课程要针对学生实际的梯度设计，提高课后服务质量。要让孩子们有更广阔的眼界、更开阔的思路、更开放的观念，努力培养堪当民族复兴重任、勇于创造世界奇迹的国之栋梁。
