一、初遇
2017年9月10日，我们陕州区组织全区教师参加cctalk的学习，随之我和全国一万多名教师开始参与到乡村青年教师公益计划的学习中。这是我和青椒的第一次相遇，一切都是陌生的、新奇的。后来，在我校其他老师的帮助下，一切都慢慢的熟悉起来，也慢慢感受到了青椒的魅力。
二、相知
青椒为我们教师学习制定了共同的内容和活动, 在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 在学习中, 我认真聆听了各位专家在教育教学方面的讲座, 观看了课堂教学视频, 从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识，使我在思想上、 专业理论知识方面有了进一步的提升。
三、改变
青椒的这种学习方式适应了成人的特点,它为教师节省了很多时间。 比如, 我们培训学习就可以通过回家抽时间进行网络学习, 从一个地方转向另一个地方。 可以与老师交流互动, 从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可,体现了网络培训的魅力。
我认真学习专家在讲座中的每一句话, 思考着每一个观点。 从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段, 处理好知识与能力、 过程与方法、 情感态度 价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后, 总要有一个思考, 即如何将这些优秀的、 先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂, 有针对性的运用到自己的教育教 学实践中, 从而收到事半功倍的效果, 缩短同发达地区学校教学上的差距。 通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完 善自己的课堂教学方法, 提升自身的课堂教学艺术。 开阔学生的视野, 激起学生 强烈的求知欲望,激活学生的思维。
新课程要求教师树立终身学习的目标, 实现自身的可持续发展。 把不断学习 作为自身发展的源泉和动力。 在教学实践中, 将学习与实际教学结合起来, 努力 探索新的教育教学方法。 在丰富自身专业知识的同时, 广泛涉猎各种社会科学和 自然科学知识, 从而更好地适应学生对知识的需要。 做反思型教师, 养成反思习惯, 反思自己的活动过程, 分析自己的教学行为、 决策以及所产生的结果的过程, 提高自己的专业水平。 通过总结经验, 向更完善的目标努力。 利用现代信息技术 平台, 不断扩大学习资源和学习空间, 注重与其他教师和专家的合作探讨, 提高 教研水平。
通过这次青椒学习, 使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我深深地体会和感知到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。 越是这样就越有一种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习。
