1.教师注意不可任由幼儿姿势涣散,幼儿不可扒在桌上,保持脊柱端正,头颈竖直。
2.静心:①在诵读后充分休息心和大脑,延缓后天智识的启用,使先天灵感慧识充分地消化吸收经典的营养,强化五德的培补。
②从小养成静心的习惯,了解心与大脑需要休息的道理,动静相宜,以利于幼儿将来的工作与学习。
③在静心中强化“心光”,这是保障幼儿先天慧性以及图文思维的重要因素。
1.教师注意不可任由幼儿姿势涣散,幼儿不可扒在桌上,保持脊柱端正,头颈竖直。
2.静心:①在诵读后充分休息心和大脑,延缓后天智识的启用,使先天灵感慧识充分地消化吸收经典的营养,强化五德的培补。
②从小养成静心的习惯,了解心与大脑需要休息的道理,动静相宜,以利于幼儿将来的工作与学习。
③在静心中强化“心光”,这是保障幼儿先天慧性以及图文思维的重要因素。