观察日期：2019年10月30日
观察地点：户外搭建区
观察对象：刘一菲、董梓鉞、徐紫月、韩雅茹
记录教师：中二班伏梦静
观察实录：
今天我们户外活动的区域是建构区，孩子们根据自己的想法来搭建，孩子们相互组队，找到自己的好朋友一起来制作这项“大工程”。我看这组小朋友玩的如此带劲不禁走过去细细观察，他们正在搭建自己心中的“城堡”。
韩雅茹和刘一菲从旁边拿过来各种形状的积木递给董梓鉞和徐紫月，然后问：“还需要什么形状？”“再来一块半圆吧！”他俩回答道。话音刚落，韩雅茹就赶紧出发取材料了。这时候刘一菲小朋友站在“城堡”面前对着负责搭建的董梓鉞小朋友说：“这样的城堡太简单了，我们再多放搭建一些东西吧。要不然这样洗个城堡不漂亮。”于是，董梓鉞又在“城堡”周围搭建了一些东西。但是我没有看懂，他们看我正在这里观察，刘一菲小朋友主动跟我解释道，这个是厕所，这边是小男生的，那边是小女生的，通过孩子的解说我才明白。
图片发自简书App
他们几个就这样一边搭建，一边尝试难易度，不断的发现问题，解决问题。在一起商量问题，探索出心得方法，最终这座大型“城堡”完成的时候，我为他们竖起了大拇指。
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教师思考：
小朋友起初都是在搭建简单的房子，此后当这一困难完成之后就会觉得不是那么有意思，所以又开始探索出更新奇的玩法。在制作城堡过程中有的负责运材料，有的负责搭建，有的负责检验工程质量，他们分工合作，有效率而又不混乱，这是合作精神的很好体现。作为老师要积极鼓励与支持幼儿的奇思妙想和大胆尝试。同时在游戏中幼儿愿意与他人交流沟通，游戏成为了孩子之间沟通的桥梁，共同探索游戏让孩子们之间更加亲密、和谐。
