一【班级】
启智探索班
二【代课老师】
露露老师
三【年龄阶段】
大班
四【国家纲要】
儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。儿童绘画教学并不以培养少数画家为目的，而是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性，完善他们美的情操和人格。儿童学画本身不是目的，而是手段和方法。
五【孩子心理发展特征】
儿童绘画的教育功能具有丰富的心理内涵。儿童画是艺术,但孩子从来不会为艺术而艺术,他们在绘画中总是全身心地抒发自己的审美情感,从而获得美的情操，儿童画是形象语言,但是孩子们不会单纯为美而画,图画是孩子们与人沟通的符号，儿童画是孩子的自我表现,表达了他们的思想、经验、情感和愿望。
六【课程主题】
《虎头鞋》
七【完成课时】
《一节课》
八【课程目标】（3维目标）
1、知识与技能：观察生活中的点滴，培养学生对绘画的乐趣，体验到创意美术的乐趣。
2、情感、态度与价值观：发现生活中的美，热爱生活，提高审美情趣，激发孩子的五感。
九【课程准备】
卡纸，颜料等材料
十【课程重、难点】
对虎头鞋的历史文化进行一个初步了解，是我们中国的历史文化遗产，然后带小朋友们了解虎头鞋的颜色和形状，从而进行绘画，掌握它们的形体搭配。
十一［课程步骤］
1.图片导入，询问孩子们认识吗？带孩子们了解他的历史背景环境和它的背后的寓意。
2、虎头鞋是用来干嘛的呀？和孩子讲述其用途。引导孩子去观察虎头鞋的颜色和形状，去把虎头鞋表现出来，用不同的色彩去描绘出来。
3、自评，互评，师评。
以下是孩子们的作品
