今天下午我在睡觉，把给孩子听写的工作交给了先生。等我睡醒的时候，我问先生写完了吗，因为孩子四点要去上篮球课。
只见儿子敲门进来说：妈妈，不好意思，我刚才没写作业，在玩。
我问：那你现在是怎么想的？
孩子说：我很惭愧。
我说：上午已经给你说过了，下午四点你要去上篮球课，回来比较晚，写作业时间比较紧张。那现在你准备怎么做呢？
儿子说：我现在能写多少写多少，剩下的等晚上回来再写。
我说：好。
儿子出去后不久，先生进来说：儿子正在写作业。在我睡觉的时候，他曾经三次进入孩子的房间，都发现孩子在玩手机。他也没发脾气，前两次提醒了，最后一次把手机拿走了。孩子的自律性还是很差，要找我商量。
我说：那肯定。如果我们大人身边有手机还控制不住呢，何况小孩儿呢。以后我们俩得做好监督的事情，但提前得跟孩子说好。不过，你刚才没发脾气，真的是进步很大了。（先生有进步，咱得及时肯定呀。）我给你点赞。
我夸张的伸出大拇指，先生有点不好意思的说：咱俩得商量商量咋跟孩子说。
我说：那是，咱晚上孩子上完课了，商量商量。
晚上我在单位的时候，先生发过来视频说：我也没说作业的事情，儿子一回家，饭都不吃开始写作业。我听了很高兴，这不就是院长讲的那个“失衡技术”吗？当孩子犯错的时候，让孩子在错误里待一会儿，让他自己去主动承担责任，比家长大吼大叫来的有效。
