多莉阅读笔记第218 / 365天
今日阅读《第三选择》
作者：史蒂芬·柯维（美）
今日阅读：
第七章：社会中的第3选择
社会面临着巨大的挑战，比如犯罪，疾病，战争以及精神环境方面的污染，它们就像社会本身的历史一样悠久。
面对这些问题我们通常采用两种思维模式：一种是右翼，基本原则是个人自由。另一种是左翼，基本原则是社会责任。
在这两种思维模式之外还有第3选择，第3选择就是互相依赖，互相依赖的人们既能够自力更生，同时还能够对彼此完全负起责任。
一、互相依赖的君主，印度的阿育王。
阿育王的教义与第三选择的协同思维是类似的。教义主要有两个方面是自律和慈悲，这对互相依赖的思维模式来说是最根本的。
如果你拥有教育中的自律，你就将成为一种解决方法，而不是一个需要解决的问题。你认为自己具备能力，能够给予社会主动精神和内在资源，而不是向社会索取。
如果你拥有交易中的慈悲，你就能看到别人的内心，他们的痛苦和欢乐也将成为你的痛苦和欢乐。
我们不是君主和国王，但是在我们能影响的范围内，我们同样能够做些好事。
有一些人正在做着实际的工作，通过第三选择的协同理论，发挥创新精神来解决所面临的社会问题。
二、时代广场的复兴。
公开城市的重建计划，并询问所有关心此事的人们。在全市范围内进行讨论，最终将多种看法达成一致：让城市恢复到原来的样子，让众人共享成功。让时代广场不仅是戏剧神话，还是城市的媒体中心，同时向游客免费开放。
三、加拿大皇家骑警终止犯罪。
1.第3选择的警务
警察是维护和平而不是执行法律。
通过建立一个可持续发展的公民社会来达到终止犯罪行为的目的。
2.具体措施。
·奖励单。
通过对人们小小的善举进行奖励，促使他们做出更多的正面事情。
·飙车的迷你库珀。
如果如果我们无法让他人赞成我们的观点，那么就让我们赞成他们的观点，通过与他们建立友好关系，培养信任，再将我们的理念传播给他们。
·荣耀队。
组建篮球队让其中的大学生做为榜样，带领青少年讨论如何才能获得真正的成功，以及如何为社区做出自己的贡献。
·建立司法改过中心，帮助犯罪犯重新融入社会，防止更多的犯罪行为发生。
我想到：
1.尽自己所能改变社会现状。
首先不让自己成为一个问题，然后再试着去解决问题。
面对教育改革，我们能做的就是努力去适应它，并做好自己所能控制的部分——家庭教育。给孩子提供一个好的教育环境。给孩子做出终身学习的榜样。与孩子一同学习，一同进步。
面对中国进入老龄社会的现状，许多老年人首先管理好自己的身体，积极锻炼身体让自己少生病不生病，给家庭和社会减少负担。如果有余力就帮助子女抚养下一代或为社会做出自己的贡献。
2.寻找亮点，给予肯定反馈。
变挑毛病为找亮点，转批评为称赞，多鼓励多称赞，让孩子有荣誉感，成就感，进而多做正面积极的事情，有意义的事。
3.建立连接、信任，再给建议和意见
主动走近孩子，与孩子一起做他感兴趣的事，谈论他感兴趣的话题，与孩子建立紧密相连，建立信任，然后再慢慢把我们的想法分享给他们。
4.运用榜样的带领作用。
人是喜欢模仿的。我们会模仿自己的榜样行为和语言。在孩子小的时候，我们是孩子的榜样。等孩子长大，到了青春期，通常会把名人、明星作为榜样效仿，这个时候我们应该深挖孩子喜欢的榜样，找出闪光点，我们认可的，用榜样来引领孩子走上正确的道路。
