忽然听说星期五到我校视导变成了现场会，内心惴惴不安，我们做的这么一点点事情就值得开个现场会吗？只能说明别人做的更少！
对于新教育我很热心，但他确实加重了教师学生的负担。特别是师生共写随笔，不是出自自己的爱好而是在行政高压下进行，灵感从何来？我始终认为写东西一定是在感情自然流露时，写自己的真情实感，反之就是对人的一种摧残！现在是要求教师每天必须得写，并且还得上交、公开！对于一些热爱写作的教师来说是福音，是机会，是一个很好的平台，要不咋会有人议论以前的“神经病”变成了名师。 对于想写自己有点懒的人来说是鞭策，可以让她们给自己一个理由来写东西，从而有了动力，以致养成习惯成就自己的事业！对于想写又不想写的人来说是压力，在这样的压力下发挥自己的特长，写写自己的感想，久而久之有了写作兴趣，也能为自己的教育生涯添砖加瓦。对于那些听说写作就心烦的人来说就是折磨，那你想他们能写出什么有价值的东西呢，肯定是东拼西揍，东拉西扯！
我想搞新教育应该根据个人的实际情况实施不同的行动计划，因人施策，学生还讲究因材施教呢！不能一刀切！新教育有十大行动计划，应该让教师根据个人爱好来选自己要做的事情！我想那样一定会有事半功倍的效果！
