1.开学了
新生报到那天，秋高气爽，万里无云。为了给孩子们留下美好印象，我花了整整一个上午打扫教室，直到窗明几净，地板如洗，书柜如新，接着把座次表工工整整抄写到黑板上。下午换上只在正式场合才穿的绿色波点裙，坐在成功园的石榴树下，等着与孩子们见面。
学校门口被堵得水泄不通，门卫与值班教师、家长志愿者努力维持着秩序。成功园熙熙攘攘，好像身处嘈杂的大剧场，家长们一手牵着孩子，一手拉着行李箱，寻找孩子所在的班级报到处。送孩子报到，一般都是爸爸妈妈都来，似乎谁不亲自来就不放心。
2.文静的小愉
我将迎来一群怎样的孩子呢？
期待中，一个个活泼泼的孩子围过来，清澈、无辜的眼神和写满期待的小脸，让人心生喜欢。天天与地地兄弟俩好奇地问这问那，腼腆的小雪红着脸站在爸爸妈妈身边，个子高高的小玥噘着嘴，似乎不愿意离开爸爸妈妈，奇奇、帆帆、博博等独立性强的孩子则催着家长赶紧离开，似乎迫不及待地想过全新的生活，早日挣脱父母手中的风筝线。
高高瘦瘦的小愉来了，陪同的有奶奶、爸爸、姨姥姥等好几个人，小愉乌黑而浓密的刘海很长，严严实实遮住了额头与眉毛，怯怯地站在奶奶身后，低着头一言不发。奶奶与爸爸争相告诉我小姑娘的身体状况，由于小时候脚内翻经常腿疼，请老师多多照顾。姨姥姥把我拉到背场，小声说孩子从小父母离异，跟着奶奶生活，性格内向。
第一次与老师见面，是锻炼孩子交往能力的绝佳机会，我通常希望孩子能与我直接交流，而不是家长充当代言人，剥夺孩子第一次与老师沟通交流的权利。孩子升入初中，是求学生涯中的大事，是从儿童走向少年的转折点，意味着孩子要脱离父母的怀抱，无论身体、心理都要经受各方面的考验，没有谁能代替他成长。
军训时我一直在操场陪着孩子们，军训前告诉小愉先试试看，如果不能坚持一定要告诉我，她重重地点了点头，嘴角露出一丝充满歉意的笑容。军训中我几次问她是否有什么不适，她总是摇摇头。军训结束进入常规的学习生活，她整日低眉顺眼，很少与同学交流，坐在六十人的教室，像一座孤岛。有时，我走到她身边与她说话，她总是吓一大跳，似乎我的问话惊扰了她的沉思，让她猝不及防。私下里交代活泼开朗的女生与她做朋友。
有段时间她上课爱跑神，自习课精神恍惚，成绩下滑很快，她说自己总是胡思乱想。或许是童年母爱的缺席让她郁郁寡欢，黑白分明的眼睛总藏着一丝忧郁。我们让学生借七下语文课本，她妈妈打来电话托我先给她找一本。当我把崭新的课本放到她面前，她连声道谢，我特意告诉她这是妈妈的嘱托，她幸福地笑了。
走廊上，与她聊天，她不再害怕，偶尔看见她的笑容，浅浅的笑靥还没完全绽放就很快合拢。后来发现这孩子聪明，记忆力很强，且心底善良，就是缺乏自信，有点内向。两免一补通知下来时，我首先考虑到她，因为现在真正的贫困户很少，凡是能到我们学校来上学的，说明经济条件不错。除了给农村相对贫困的学生，我想把指标倾斜于单亲家庭的孩子，小愉却找到我说:“老师，给其他同学吧，我们家条件还行，我妈妈做生意，我爸爸……”多么善良的孩子啊！越是这样的孩子，越不能亏对。
每次都是奶奶或爸爸来接，每次见面她奶奶还是千交代万嘱咐。一次上作文课，讨论“谁是你生命中最重要的人”，孩子们大多说爸爸、妈妈，小愉站起来声泪俱下，说奶奶把自己的儿女养大，还要养她与弟弟，亲他们爱他们，在她心里，奶奶是她生命中最重要的人。童年时期，妈妈的陪伴给孩子安全感，让她舒心，放心，安心，无忧无虑，自由自在，幸福无边。一旦这一角色从视线中消失，她会失落，失望，孤独，焦虑，期待，寻找，慢慢在生活中寻找母爱的替代人，但奶奶毕竟不是母亲。
那天，小愉坐在我的办公室，轻轻诉说她的苦恼，眼神平和，声音悦耳，一改平时过于腼腆，说话不与人对视的习惯。她说从小与弟弟跟着奶奶过日子，爸爸新建的家庭，有个哥哥，她待在那儿不自在。奶奶非常爱他们，就是管不住弟弟，弟弟整天上网，严重耽误了学习，她为此很苦恼。撩起刘海的她，额头饱满，眉毛秀气，眼睛里闪着光彩，很美丽。我鼓励她以后有观点就要表达，做个真实的自己。她笑了，很舒展。
宋庆龄说过：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”
与小愉妈妈沟通，送给她一本张文质的《奶蜜盐——家庭教育第一定律》，建议她做小愉的朋友，走进孩子的心灵，让孩子因为妈妈的关心而感到幸福。妈妈听从我的建议，开始来接她，并尽最大努力去爱她，陪伴她。小愉终于有了笑脸，这种笑是发自肺腑的幸福，这种幸福来自母亲。孩子啊，祝贺你，祝福你！母亲啊，孩子的心扉有一扇窗，需要你亲手开启，你的位置无人能替。
3.焦虑的小快与无助的小琪
期末考试成绩出来了，调皮的小快考的不好，怕回家挨打，尤其害怕爸爸与奶奶，于是用圆规划破手腕。约他的家长来，他爸爸说看到他就想狠狠地打。这是一个从小家庭离异、父母忙于做生意疏于管理的孩子，遇到不顺心的事不及时疏导就会走极端。我建议他爸爸以后不要用武力，多与孩子交流，走进孩子的内心世界，他爸爸答应了。
小琪敏感多疑，好哭，爱生气，同学与他开玩笑他就当真。每次都是爷爷奶奶接送，爸爸再婚后细心照顾怀孕的后妈，他觉得自己备受冷落；听说亲妈要旅游结婚，他觉得再也无人爱他。他爸爸奶奶与我谈了几次，那天我把他叫到办公室，他捂着脸嚎啕大哭，情绪稳定后与他沟通，建议他不能一味要求别人爱他，自己也要尝试主动关心爸爸与妈妈，等孩子轻松走出办公室，我长舒一口气。
家庭离异的孩子，母爱或父爱的缺失让他们缺乏安全感。有的沉默寡言，郁郁寡欢；有的沉浸在自己的世界，把自己封闭起来；有的对他人不信任，敏感多疑……他们缺乏少年应有的朝气与活力，要过早地承受家庭离异带来的负面影响，来到学校，成为我们面对的教育难题。
我在日志中写下：无辜的孩子啊，谁来偿还童年时期父爱母爱的缺失，谁能真正守护你们童年的幸福？人们啊，请珍惜家庭，善待孩子。让我的学生多一点幸福，多一分温暖，多一分安全感！
4.我的心愿
教育是家庭、学校、社会三方的合力。然而，当下在对孩子进行教育的过程中，学校教育始终处于主导地位，实质上家庭教育起着关键作用。如果家长对教育有着自己独到的方法和见解，常常让孩子在言传身教中学习如何为人处世，如何拥有高贵的品质，对孩子不正确的思想苗头积极修剪和引导，让孩子在教育中感悟生命，树立正确的价值观，有坚定的信仰，有好的性格，有好的修养，那么，一块洁白无瑕的璞玉会雕琢成可用之器。
