问渠哪得清如许，唯有源头活水来
--记一次大脑思维的畅快之旅
机缘汇际，终于在11月的24，25日来到了丽琼老师的思维导图课堂。
前期的培训界大咖们的一致推荐，到开课前的周到细节，种种迹象都预示着这一定是一次不同寻常的学习经历。
不出所料，2天的学习即紧张又活泼，正如丽琼老师强调的全脑思维那样，从未有过的思维体验在老师丰富的游戏体验带领下如源头活水，喷薄而出。什么叫才思如泉涌亦或如此吧。
全脑思维，通感，发散，联想，围绕这些关键词，使我对思维导图有了一个全方面的认识，彻底颠覆了我之前对于她的理解。 对于思维导图的两大功能，记忆和创意也有了重新的认识。
怀着对思维导图的新鲜理解，在12月3日集团的政策发表会上，我尝试了用思维导图边听，边看PPT，将一个半小时的总裁发表内容同步制作了一张思维导图。 通过这次尝试，使我对于思维导图几个特性有了更深刻的理解。以下就是我的点滴分享。
首先，思维导图的确优于普通的笔记，无论从效率，成本，还是后续的使用，完胜普通笔记。当天，我在做思维导图的同时，旁边的同事也在用传统笔记记录。结果发现，我在一张A4纸上的内容全部加起来才聊聊一两百个字，而我的同事已经洋洋洒洒记录了整整4页。 从内容上看，并无太多差距。更重要的是，思维导图的呈现更直观，更便于记忆和搜索，而传统笔记，受制于线性思维的方式，虽然记录了，可是并不容易记忆。而且由于是至上而下的记录，当演讲者思路跳跃时，势必造成笔记的混乱，只有再回到之前的部分插入，涂改。
其次，由于是边听边记，使得大脑处于完全投入状态，无论是记忆效果还是逻辑整合，都变得如此的清晰和高效。 更要强调的是，思维导图倡导的自由联想在这里起到了非常大的作用，使我们不至于因为某一逻辑关系的不明确而卡壳。思路变得流畅而清晰。虽然现场记录并不完全符合逻辑，但是，却为第二步的整理和重画提供了数据和信息完整性的保障。
总而言之，这是一次非常富有成效的实践，让我真正体会到了老师说的，“这才是大脑喜欢的画面“，真的，这个感觉太美妙了！
