这一章主要讲对教师有什么要求。

教师的主要任务是观察儿童。如何正确地处理工作，有这样三个方面的要求：

一是能系统地研究自我，明白自己的缺点和坏脾气。

二是必须得到引导，在帮助之下控制和征服坏脾气。

三是掌握征服坏脾气的方法：与已知的缺点作斗争，控制坏脾气的外在表现，培养谨慎的态度

教师还应该经常对儿童的困境进行反思，而不是发怒。

发怒是一种用巧妙的方法表现出的的暴力，它的形式是对儿童的抵抗感到恼火，会发展为专制，排斥商议。

因此，作为一位教师，应该努力去做到：

一是自我反省，摒弃专制；

二是去除傲慢和愤怒，学会谦虚和宽容；

三是保持心理上的平衡和沉静；

四是始终记得教师的使命之一就是教育。

我的思考

面对学生，其实我们常常难以控制住自己不发怒，当学生屡次在课堂上违反纪律，当学生屡次作业不完成时，我们常常会发怒。今天读到李松蔚老师所说的，家长对孩子发怒，是没办法改正的，一次两次可能会做到，长期是不可能的。那我们该怎么做呢？

就是在发怒时自己要有自觉，或者在发怒后要反思。明确地告诉孩子，自己是因为什么事情而发怒，也就是冷静下来后与孩子一起反思这次发怒的过程，明白双方的缺点在哪里。

我想我们老师也一样，尽量不发怒，当你控制不了时，也可以发怒，太压抑自己也不应该。但是在发怒之后，自己一定要反思要复盘。去研究学生，更重要地是去研究自己。相信只要这样做了，慢慢就会获得平衡和沉静了。