孩子前几天期中考试，成绩出来，数学失了2分，得了98分。
试卷发下来，老师让家长帮着修改错题，并分析每一个错题的原因。儿子自己指着错的题目，告诉我说自己当时在读题的时候没有想到“大概”，所以就将题目按照“等于”而不是“约等于”计算。儿子告诉我说这次考试他认真检查了，所以其他的题目都做对了，但是这个题，还是理解的原因。
儿子改完之后，自己说以后还是要认真读题。对于这类失误，除了需要认真读题、仔细检查外，我也没有什么更好的办法来避免，我认为儿子自己分析的正确。
昨天晚上，我爱人回来说她和几位同学妈妈一起聊天时说起了这次考试。有一个同学妈妈说他家孩子考了满分，而且并没有花费额外的时间去课外班补习或者刷题。所使用的办法就是带着孩子做一段时间作业，和孩子一起将题目中的“关键”信息划出来，帮助孩子更好地理解题目。只需要帮孩子做几次，然后让孩子自己做就可以，慢慢的就提高了孩子的理解。
同学妈妈说道孩子三年级的数学题目，最主要的困难不是孩子的计算，而是孩子对题目中的要求、条件不懂，所以出现不会做或者做错的情况，利用这种方法，孩子不至于因此而失分。
在《瞬变》中，希思兄弟认为让改变轻松发生的9个方法中的第一办法就是“找到亮点”，然后分析亮点是怎么发生的，学习亮点发生过程中做了什么，我们照着做就会有用。
孩子得了98分，从成绩上、从孩子对数学的掌握上情况、从孩子用功细心等方面来分析，我们都认为孩子已经尽力了。
我和爱人没有指责、批评或者要求孩子，而是思考、寻找更好的方法，让孩子能够既保持学习的兴趣，又能够取得较好成绩，而且还不会影响他花在自己爱好的阅读、绘画、音乐上的时间。也就是用方法而不是额外的工作量来提高孩子的成绩。
爱人和其他同学的爸爸妈妈们交流，尤其是数学考满分的爸爸妈妈，问他们做了些什么。通过交流，爱人说一共有三种方法，除了划关键信息以外还有两种。
1.有些父母说去辅导班，临近考试的时候，辅导班老师针对考试辅导。
2.有些说给孩子买复习试卷，让孩子多做，一直刷题。
显然这两种方法，并不符合我和爱人的教育理念，我们并不认为孩子成长过程中所有的精力都需要花费在老师布置的作业、应付考试上，孩子有更重要的事情做。
这个事情更加表明了，父母应该在孩子成长过程中应该发挥更加重要的作用，而且能够发挥更加重要的作用。
在父母的责任方面，很多父母以自己不懂教育、不会辅导孩子为由来推脱自己的责任。认为自己无法在孩子的学习和成长中提供方法和引导。
其实父母是可以的，最简单的方法就是可以做如下几个事情：
1.每天花点专门时间，陪着孩子做作业、读书。如果说怕电话、信息打扰，就关闭你的手机、离开你的平板或电脑；
2.尽量少看电视或不看电视，至少在孩子学习、读书的时候不看电视；
3.鼓励孩子与学习好的同学交朋友，学习好是可以互相影响的；
4.自己也与学习好的同学父母多交流，学习他们的“亮点”方法，并且回来后自己做，而不仅仅是说谁谁怎么做的，你也该怎么做，而是作为父母的你做些什么来实现“亮点”。
只要你用心，想方设法在孩子成长中多做一些有用的事情，不让手机、电视、无聊的聊天占据你的时间和精力，不将孩子的成长寄托在辅导班、课外班老师身上，你会发现孩子会越来越好。
