今天是陪学生们晨读经典第一百四十六天，“我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。” 今日早到即学的同学有：5：28孟家乐，5：29李雅璇、葛铭露，5：33赵雨露、刘笑怡，5：34李昊，5：35李紫涵、孙琼然。“只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。”

        又到了中层一周值班一次的晚上，值班结束却默默地来到了空荡荡的办公室，回顾一天经历与感受，聆听自己从心底发出的声音：被需要才是价值！这句话好像是我在2012年参加洛阳市文明办举行的年度总结大会上发言中的一句话，现在想想一直不改初衷。有时候我就会问自己，为什么要如此执着？很多时候我的执着已经不再被人需要，可我却一直在坚守着，在执着着，我不知道这是不是一种被岁月的抛弃。

      早上发现个别班个别学生早到却在吵吵闹闹地聊天，我却比他们还着急，赶忙上去提醒，但瞬间又开始了。所以在九年级班主任群里提醒班主任，一般性思维应该想着这是其他班学生，和我无关，再说我们也是竞争对手。可我却不那么想，我的眼中他们都是学生，都应该珍惜时间，都应该被严格要求，都应该不留遗憾。所以接着我又自告奋勇陪伴所有班级早到的学生，因为我早上到的比较早，可以看着十个班一起背诵古诗词。

      现在想想，可能我的理念让我一直都在追寻被需要的感觉。也可能这就是做志愿者的本心，但总有一天我也会不再被需要，那个时候会不会失落？“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，“变是永恒的不变”，所以个人的能力是渺小的，怎能阻止这真理？想到这里我便也宽慰了不少。曾经有学生和我说没有人想和他一组，也有学生和我说自己没有朋友，我想他们应该也是这种不被需要的失落感吧！

      今天下午课间我接到了一个电话，喂了一下我就知道是谁了，我的开心果回来看我了！他说在西门进不来，然后又步行到南门，终于见到了他。他开心地告诉我说自己现在在班级排名第八，这对于我来说无疑是一个非常大的好消息。要知道他可是我去年的倒数第一第二的学生啊，如今到了职高，自己变成好学生了。他自信快乐的话语给了我很多安慰，还说妈妈如何为他骄傲等。因为我要送大宝回家，所以留他在教室和我当下的孩子们交流交流。

      下午第二节下课，开始送孩子回家，但还有一项任务就是整理学生们寒假的读书心得。所以快速送孩子回家，快乐返回，可能这也是被需要的感觉在作怪，心里感觉很幸福。回到办公室，立刻投入战斗，一篇一篇文章审核，矫正，修改，终于在下午18:00准备接班时完成了这份任务。旁边是我的开心果在口若悬河地和我聊天，真是不一样，还会把自己想学习的感受分享给我学生们，还劝学生们千万不要想着去打工，还是好好学习，好好考试，考不上高中，考上职高也可以。

        这广告做的真到位，他还说自己现在多充实多开心，竟然和我聊起了学历，知道的还不少，说自己要考大学，还要上军校等。“士别三日当刮目相待”啊。感谢他一直以来对我的惦念与看望，今天还和我说了去年的学生和现在学生为我取的绰号，我现在才知道去年的学生从开始叫我“灭绝师太”到“容嬷嬷”再到直接呼名晓利的过程。据她所说就是一个接受的过程，还说现在的学生都叫我腊梅，哈哈，看来比去年的友好了很多，感恩口下留情。

      从他口中得知其他好多学生的消息，真希望他们都能出人头地，都能成才，都能一鸣惊人。如果说后进生不能为你的业绩增值，不能为你挣得奖金，赢得荣誉，但他能让你感受到什么是真正的“被需要”，什么是真正的“师恩难忘”！正所谓付出总有回报，对于后进生的付出总是比中间学生多的多，优等生虽然也有很多付出值，但毕竟能够真正让你感觉到“被需要”的还是占据少数的，毕竟他们有他们的自律，老师只是起到一点点的作用，想想这些也就宽慰了吧！

      今天好像思绪有点乱，应该被一个特殊学生伤到的缘故，这是一个特别有个性的孩子，很多时候都是沉默应对，多次试着靠近，但已经自己设置了屏障。如果不是怕他中考后后悔，我又何必自讨苦吃呢？但我从他的表情中看到的是“不需要”，有时候真的特别想吵他一顿，但然后呢？性格使然，依然如故，我不是徒增烦恼吗？有时候想想老师和家长也都真难，想方设法的去讨好，最后得到的是“不被需要”，甚至排斥，甚至冷落，甚至冷暴力。

        我说过“不放弃任何一个学生”，可如果学生自己自我放弃呢？我曾经的得意门生送给我一句话“不要为了一棵歪脖之树而失去整片森林”，所以，对于自我放弃想方设法挽救最终让人无能为力的，除了放弃别无选择。但至少现在还没有这样的学生出现，真希望一切再回到从前，师生关系融洽，处处被需要，被尊重，被爱戴。

    今天学习的第一篇文章是《家长们如何帮助孩子？》，首先,做任何事情,都有规矩和程序,要走人间正道,要按照规定和程序来,不要老想着奇迹发生,不要以为抓住某个人、某个机会就可以彻底改变命运,这种想法害人不浅 。

        其次,任何事情,都是各种力量在起作用,绝不是哪个人说了算。不要简单地希望依靠哪个人,而是各方面的努力都做好,只有这样,才能争取到机会。再次,给孩子最大的帮助,是教给他怎么做人,怎么做事,知道怎么思考问题,怎么能够积极上进,周到圆融,富有团队精神,不抱忽,愿意倾听批评,海纳百川,不断学习,只有这样,孩子才能逐渐成长为真正的人才。

        最后，人生是一场修行 ，是一次登山，每一步都很重要，但绝不是一步登天，而要踏踏实实，一步一个脚印，水到渠成。人格是人生大厦的根,只有用德性和人格奠基,才能盖起人生的高楼,厚德载物,做一个有德性和人格的人。

      今天学习的第二篇文章是《为什么孩子会厌学？》，孔子曾说:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”最好的学习状态就是自己内心生发出想学的力量,而且能够从学当中感受到乐趣。可问题是,现实的孩子,厌学者众多,少有“乐知者”的状态。乐知的人往往是有志向的人。乐知的人，需要善于发现自我。孩子厌学,家长要分析清楚其中的原因，只有把原因找到了,才能有针对性地引导,培养和激发孩子爱上学习,从中感受到快乐和自信。