#Talenton创新教育基地之五十一# 之前跟启蒙班的家长讨论过“死亡教育”这个话题，相信大家也在很多公号或者平台上看过关于死亡教育的一些文章，但一旦孩子问起相关的问题，好像还是不知道怎么回答才合适。我们就直接上干货吧。
1、当我们对孩子描述“死亡”时，不要用那些含混隐晦的描述。比如说“睡着了”，这会让孩子联系每天睡觉的行为；还有的父母会说“离开了”，这就会让孩子担心父母外出离开一会是不是也就“死了”。
2、和孩子说“XX生病了，所以死了”的时候，孩子会将生病和死亡联系起来，请一定要多加一句，“只有生很重很重的病时，人才会死。大部分人都会活很久很久的”。
3、对学龄前的孩子最好的解释就是提供更加具象的身体到底发生了什么，比如，“XX死了，她不能再呼吸、吃饭、走路、说话了”，这样的解释更容易让他们接受理解。
4、对于上了小学及以后的孩子内容可以更扩展，在文后会推荐一本书，他们可以对死亡的问题有更深更有力量的理解。
5、如果孩子问妈妈你会不会死？这不是没有礼貌，是他的担心。你只要回答他“妈妈还会活很久很久，妈妈会等到你长大了，有了自己的家庭和孩子后才会死”。
6、推荐三本讲死亡的书，适合学龄前孩子读的有荷兰的绘本《鸟儿在歌唱》（作者:马克斯-维尔修思）；法国的绘本《汤姆的外公去世了》。适合大一点孩子和对死亡教育缺失的成人读的是美国的《一片叶子落下来》。这三本书都温暖有力量，启发对生命的尊重和思考。
