二孩养育四大策略:
一心理养分
人文心理学把一个人的成长（0~18岁），分为6个阶段。
0岁到一岁半是安全感建立期，两个孩子几乎处于同一时期，所以此时不易出问题；一岁到三岁是探索期。要在安全的前提下，让孩子能够自由地探索；
三岁到4岁是自我价值认同期，要多参与孩子的角色游戏，提升孩子的自我价值；
4岁到7岁是竞争期，孩子需要更多赢的体验；7岁到12岁是关系期，孩子需要建立自己的人际关系；
12岁到18岁是青春期，就叫亲密关系期，只有耐心倾听孩子的心声，孩子才愿意打开心门，向家人倾诉。
0岁到三岁，还有三岁到7岁都是一个大阶段，俗话说，三岁看大，7岁看老。
二心理建设。二胎诞生前或刚刚诞生，要给老大一个心理建设，心理建设需要半年左右。
怀孕期间可以让大宝抚摸妈妈的肚子，感受生命的律动，父母可以和大宝聊一些弟弟或者妹妹的话题，用言行告诉大宝，不会因为二孩儿减少对他的爱。
妈妈给新生儿喂奶，哄她睡觉，这些行为会对大孩造成阴影。孩子不会和成人一样思考，大孩会觉得，弟弟/妹妹抢走了父母的爱，心里就会种下一个小阴影。
因为阴影存在，还会排斥弟弟/妹妹，什么都想和弟弟/妹妹争。大孩子的不当行为是为了争夺父母的爱，所以父母可以代替弟弟妹妹，以弟弟妹妹的名义给大孩送礼物。
我们也可以设计一个，两个孩子都能够参与的游戏，去增进他们之间的感情。
如果大宝到3~6岁，可以通过读一些绘本，让大宝认知弟弟妹妹的爱。
推荐的几本有关的绘本读物是，《彼得的椅子》，《我当大哥哥了》，《小凯的家不一样》，《我会有个弟弟吗》等等。
三转换角色。
让大孩互换心态，理解父母，增加大孩的成就感。
当二宝出生后，妈妈应经常邀请大孩一起照顾弟弟妹妹，比如照看一会儿弟弟，或者是帮忙拿东西，这样就会提升孩子之间的感情。
还应提供两个孩子互相帮助的机会。给孩子互助的机会，比如妈妈不在家，有些事必须要姐姐多参与进来。
当然这种转换角色的方法，偶尔使用即可。
四创造独处的机会。
二孩之前，父母眼里只有一个孩子，那种感觉，对大宝来说，是非常珍贵的，我们应该创造与大孩单独玩乐的机会，并一起沟通。
比如带大宝去看一场电影，或者去逛一逛淘气堡和公园，或者去放风筝，然后带大宝去吃顿好吃的，再偷偷地告诉大宝:虽然爸爸妈妈每天花很多的时间，去照顾弟弟妹妹，但是我们心里，你是独一无二的。
虽然我们一家四口现在很幸福，但我们仍然很怀念，当初总能够带着你出来玩的感觉。
然后在这个过程，多去抱抱大宝，多去亲亲大宝。
这样的机会其实也不用太多，偶尔即可，让大宝享受到满满的爱，满满的幸福感，然后他内在的力量就会加倍。
作为善于思考的父母，我们应该还有更多的策略，现在就介绍一下，一个做分割，一个先选择。
现实生活中，孩子之间的矛盾不可避免，有时就需要用一些被动的策略，比如要分西瓜，那就有一个负责切，另一个可以优先选择要哪一块。
时间长了两个孩子就会同意妈妈的意见，并且很开心这样参与进来。
