首先看看3-4岁年龄阶段心理养分
从情绪上,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。
三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。
但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段,而这个阶段三岁到三岁半这个年龄段截然不同。
这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言,三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。有的时候,我们难免会以为他只所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至缺乏自信！
他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。他不在对我们那么感兴趣,这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。
这就是我们说的自我认同期。
自我认同期是一个人的自信心建立最关键的时期。因此，在自我认同期的阶段，我们一定要让他建立自信心，经常去认同他。例如他总是想扮演医生。你就说“哇，宝贝啊，做医生好棒哦。”宝贝啊，这医生长得好帅，好漂亮。宝宝做医生的医术好高明。宝宝你就是孙悟空。宝宝做变形金刚真的好威猛，宝宝一拳就给打倒咯……
这就是让孩子自我认同，让他感受到，他是勇敢的，他是有力量的，那么呢，他整个人的状态就完全不一样。
如果孩子在平时或者在幼儿园表现不好，也不要直接指责孩子！你一定要跟孩子讲，你是妈妈心中最漂亮的宝贝，你会画画，也会讲故事，不会认字是没有关系的，妈妈教你，你那么聪明好学很快就会了……
家长一定要帮他树立自信心，如果他这个时期自信心不足，成年以后就会很自卑，害怕跟别人打交道，害怕别人看到他的缺点。
如果孩子在这个阶段自我认同不足，遭到大家的嘲笑、打击，导致很多小孩成年之后，一辈子都无法确定自己的人生角色，一生都在寻找我是谁！
虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩。
过了三到四岁的自我认同期，进入到下一个阶段，就是四到六岁竞争期。四到六岁这个年龄段的孩子需要的心理养分。就是需要赢。
他要跟外面所有看到的人事物竞争，小朋友在这个阶段特别喜欢跟人家玩，挑战和竞争。但是呢，他又很喜欢赢，赢了就特别的开心，输了就生气，就哭。这个年龄段的孩子，你给孩子买几套衣服，效果都比不上跟他一起玩，而且让他赢。
如果孩子在这个阶段很少去竞争，他就很害怕跟别人竞争，孩子不敢融入到别人，碰到竞争的时候，他就害怕。
大家回想一下，我们小时候由于缺少竞争，比如说现在在单位，老板说，今天啊，你们几个竞争上岗，选出一个老总。虽然我们心里很想去当那个老总，但是心里呢，又非常的害怕输。这就是我们小的时候，没有充分的竞争，导致现在害怕竞争，害怕失败。很渴望，但又很害怕再次失败，所以就不敢去参与竞争。
那么在孩子竞争期的时候到底该怎样做呢，那就是要多创造一些竞争的机会，多让他去竞争，多让他取得赢的感觉。
如果他小时候经常跟人家竞争，等他长大之后，考试考输了，他会说下次再来。被女朋友甩了，没有关系，这个走了，再找下一个。如果在工作当中碰到挑战也不怕，这就是我们竞争期给培养出来了，因为他小时候经常赢，也不在乎那一两次赢不赢。
如果他自己安全感不足，不敢跟别人竞争，他就会很害怕失败，他就会很在乎别人的感受，在乎别人的眼光中的自己。不管与别人关系互动还是参加比赛，总是会想到我要赢，我要赢。这样是很可悲的人生。
所以，竞争期一定要创造这样的竞争，让孩子尽可能多体验赢的感觉，他以后就不再渴望赢，也不害怕竞争，这样的人生就比较从容，淡定。
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