本周书目：
1.《父与子全集》
2.《写给儿童的二十四节气：立冬、小雪、大雪》
3.《杰米历险记》3、4、5、6
4.汉声中国童话系列：二月
成长感悟：
1.助推孩子与老师的沟通
童童在学校呢，有一点让老母亲我操碎了心：兑换老师小礼品。不管是英语、美术，每次兑换小礼品时都不见他身影。
特别是在全班超过四分之三都兑换了，或者一大批都完成了，依旧没有他。
于是，上周就给他提出了两个要求：美术的10积分奖状，英语的半期礼品，一周之类去找老师兑换了。
在这周中，我会偶尔提醒他：快到周五了。但更多的是放平自己的心态：如果他这周没有成功，下周继续。毕竟，有时候一件事情，孩子也许第一次做不到。
庆幸的是，他完成了。事后，我也问童童，知不知道妈妈为什么这么要求？他不是很理解。我说：自己的事情，自己上心。而且，有任何问题，可以和老师沟通。
2.以后找个脾气好的老婆
我自己也感觉得到我的状态，有时候很着急。导致很多事情催催催、吼吼吼。自己还没有来得及找出合理的缓解方式，却在不经意间迎来了孩子对于未来媳妇儿要求的对话。
睡觉前无意间聊起找什么样的媳妇？童童说：“脾气好的。因为男人的脾气都不太好。”哈哈哈～我感觉一是平时我都愿意，二是他自己也意识到他的脾气有点急。
能怎么说呢？没有对错，正确认识自己就很好。
3.父母托底得来的“三等奖”
上周学校科技节的作品，童童乐高作品得了“三等奖”。这个奖，实话说，是父母给他托底得来的。
作品要求是画画或者手工。分析了童童的情况：一，画画没有别人厉害；二，扬长避短还要找个他愿意自己干的，只有拼乐高了。
经过这次，我再次觉得：有时候父母的关注和支持，还是有用的！
