开学一个多月了，组织的考试大大小小也有四五场了，本以为加法和减法对于二年级的同学来说会比较简单，但是几场测试下来后学生们的答题情况并不是很理想，不该错的题目仍会出现错误在我反复看过学生做的试卷和答题状态后找出以下三点原因：
1、做进位加法和减法时 不够减向十位借1，但在计算十位时忘记被借走了1，导致计算出错。
2、有一学生在做加法题的过程中虽然会列竖式，但为了计算简便用手指计算，这样以来在很多时候会忘记进位而导致出现错误。
3、解答应用题时虽然过程和答案没有问题，有部分学生没有带单位和答而导致出现扣分现象。
针对以上的问题制定以下改正措施
1、讲解重点点和易错点时用彩色的粉笔书写，并且针对这些点让学生多做变式训练。
2、严格要求做题的步骤，规范作答，在课堂板演和试卷试题中让学生认识到列竖式的便捷性和高效性。
3、对于应用题的讲解，要注意解答过程的规范性，强调做题过程中的评分点，让学生板演并找错，同时严格要求作业规范作答。
