家校共育中阶营按照体验式学习要求，为期30天的训练将由学员们自我管理，具体为每日的学习活动由轮值班委进行组织、策划、安排、统计、总结，我自告奋勇充当第一个吃螃蟹的人，报名当第一天值日的小组长。
当我报名成功之后，发现我竟是一个光杆司令，团队里的学习委员、赋能官、统计官、多媒体官、主持都是空缺，而班班的意思是，假如没人加入，意味着所有工作要组长自己完成。
虽说，一个人既当司令又当兵也没什么可怕，毕竟身处这个学习的年代，要完成以上所有工作并非难事，但是这显然不是学习营的训练目的，你是为了体验，“既可以成为演员，也可以成为导演”。
我想，作为值日组长，我要做的应该是打造一支值班团队，最大程度调动每个队员的积极性，完成值日当天的所有规定动作及自由动作。
为此，我采用三个策略招兵买马：
1、广发邀请函。类似企业招聘，摆出优势，吸引“人才”。优势在于，“我们团队是第一天轮值的团队，是今后轮值学员的一个引路先锋，因此，团队成员都是最勇于突破最善于挑战的，加入我们，你将认识不一样的你。”也许，有点老套，但确实管用。不一会儿，学习委员、统计官到位。
2、抛出问题式营销。直接将空余岗位摆出来，“赋能官、多媒体官、主持岗位虚位以待”，因为第一轮已经做过一次广告，再重复同一个腔调，显然有点不适，于是我就直接跑出问题，因为知道学习营人才济济、各个都是摩拳擦掌跃跃欲试，只需给他们一点暗示，就会收到大家的“热情”。果然，主持、赋能官二个岗位被抢购一空。
3、收紧资源式影响。最后，只剩一个“多媒体官”岗位无人问津，我分析这种情况要么是它过于简单、体现不了能力，要么是过于复杂吓跑了大家。但是，人有时候就需要逼一下，于是，我制造紧张气氛，“我们优秀的团队仅剩多媒体官这一岗位，千万不要错过，明天第一天的开场秀怎么少得了你的加入呢”。
于是，一切水到渠成。
这是我们轮值班委合作上岗的成员及职责：
组长：负责督促协调轮值当日所有事宜
学委：舱内早（8点）午（14点）晚（21点）问候、推送晨间导读（8点）、提示打卡、围绕当日课程组织班会讨论（8点）、各种方式带动伙伴们完成打卡，所有班委要起带头作用。
赋能官：打卡要全部点卡赋能，（每天下午2点前在舱内选出前一天打卡中的多元视角卡3--6张，多元视角卡要求贴合当日导读主题，言之有物，能看到成长变化）
统计官：每天组轮值，由组长安排一位专门统计前一天的（截止当天晚上11：59之前）打卡，计算打卡率
多媒体官：按时推送（在班会时间上，制作并推送从前一天选出多元视角卡）能，（每天下午2点前在舱内选出前一天打卡中的多元视角卡3--6张
主持：学委、赋能官共同完成
