在这来也匆匆，去也匆匆的日子里，我们唯有不断完善，才能不断提高。今天，我们来探索：如何规范学生的课堂行为？
班里有三四个男生，有任课老师反映，这几位同学老是管不住自己的嘴巴，课堂上老师在讲课，他们该说不该说的都要和老师说一番。有打小报告的，有扯东拉西不着边的，还有故意和老师唱反调的。 照常理说，学生上课爱和老师讲话，是一种好现象;但不分场合，不分清主次，该说不该说的都要说一说，用这样的方式或许是为了引起老师的注意，或许是太过于自我化，随便化了。这样，不仅显得学生自己过于浮躁，没有真正深入课堂正常的学习活动，同时扰乱了正常的课堂秩序，影响老师的教学活动和其他同学的课堂注意力。这种“杂草”一样乱长的趋势，不修剪，不规范，终究会影响课堂的正常秩序，给正常的教学活动造成不良的后果。因此，规范学生的课堂行为，势在必行！
为此，需要采取一些措施，制定一个方案，避免此现象造成不良的影响。
一、规范学生课堂纪律，讲究课堂秩序。
二、课堂上要学会尊重老师，严以律己。
三、讲文明懂礼貌，不重要的事情或建议，课后向老师反映。
四、提高学习自觉性、主动性，养成良好的课堂学习习惯。
五、正确认识自我，学会用正确的方式参与在课堂活动，认真配合老师的课堂教学。
希望通过老师的引导和学生的自我批评，自我反思，学生们能够养成良好的课堂行为习惯，提高课堂学习效率。
葛寨小学西区 陈晓玉
2019.3.5
