9 《日月明》
第一课时主要任务是识字，结合课文前4句识字。
第二课时学习课文后2句，结合识字理解团结的意思。
10 《升国旗》
第一课时主要识字，学习了课文前面的三个词语。
结合本单元的测验，我用这三个词语进行了排列句子的学习。
中国 国旗 五星红旗 的 是
① ② ③ ④ ⑤
①④②⑤③
③⑤①④②
第二课时理解课文。
语文园地五
识字，复习学过的偏旁，以及笔画。
其中日积月累《悯农》，“和爸爸妈妈一起读”《拔萝卜》都在平时见缝插针学过背过了。
在第二个班讲这一课的时候，忽然想到，应该顺便把偏旁的位置，向同学们渗透一下。
比如：在左右的，一般叫“旁”。在上面的叫“头”，在下边的叫“底”。
5《影子》
第一课时识字、写字。
在识字方面，我慢慢地过渡到，让同学们选自己记住的字，用学过的、或者自己的方法记住。
关于识字方法举例解释一下：
比一比：左右两个字的下方不同。
顺口溜：左下是个工，右下是个口。
组词：左右、前后、黑狗、好朋友。
反义词：左右、前后。
结合生活：指一指你的前方、后方、左边、右边。
加一加：影=景+三撇，好=子+女，朋=月+月。
偏旁：女字旁，好，月字旁，朋，宝盖，它。
……
其实，这些识字方法并没有多么严谨，只是教给孩子，帮助孩子多见要识记的字，降低记忆的难度。
