例子
两娃都是本地最好学校的高中生，从小学到初中、高中，一路名校，成绩也是都在班级前几。男学生性格内敛不害羞，有表达和展现能力，礼貌谦让，女同学性格很好，沟通和表达水平高，学习成绩也不错。
问题
两个娃都努力、勤奋，女同学高一高二的成绩很高，最好能到校前3。男同学成绩基本上在优秀，高三的时候，女同学成绩一下子很大的波动，排名也一下子掉下来。男学生一步一步更卓越，有一次小波动，一直往上达到更优秀。
分析
女同学：学习属于快节奏的，理解的快，吸收得快，高一，高二的学业压力大，任务重，适合当前的学习环境，加上自身的努力和拼搏，成绩伴随着孩子的成长在提高。
男同学：学习属于稳节奏的，理解力不错，吸收也好，不过会花一定时间在思维架构和整体记忆方面上，因此整体感觉学习一科花的时间会相对长。因此在高中的高重压的学习情况下，没办法做到全面兼顾，因此成绩好，再往优秀的地方一直努力拼搏，相对女孩子来说，会略低一点。
女生的学习中，有努力，有方法，有思考，有记忆。缺在自身学习的特点没有因为高三的变化，而进行合理适度改变，来迎接和处理高三的总复习（高一高二的基础不错，高一高二的知识模块单独性高。没有太多的综合性和交叉性），高三是对多模块知识整体记忆，整体知识体系大，互相交叉连贯成体系，都有一定量的要求，因此在学习方法上，相对应的要改变。男生把之前的学习沉淀继续保持，因为之前高一高二对模块知识，有自我思维架构，在理解上有搭建自我的体系知识，所以回忆起来会相对快速，之后主要做的是模块之间的连接和联系，更多进行框架之间的联系。所以整个体系上就会更好。同时对于练习中，会主动自我做笔记的整理和归纳（练习中的错题会对知识深度理解和纠错理解，并加强计算），包括知识多角度理解，深度理解，知识的内部联系理解，知识系统性。
【多一句】女生的学习方法也是好的，只是在沉淀上相对性会少，虽然学得快，但是忘记也快，要多次重复才能记得住，但是一阶段又会遗忘，说明没有进行自我架构理解。练习的反馈也没有做好。没有深度归纳总结。
好的学习方法
男生有好的学习方法：
1.试卷做错题整理：包括题目，错题原因，多种解答（不同颜色笔）
2.写卷子的反思：分析考试的整体，包括分数在班级情况，是否发挥正常，缺漏的知识点是哪个模块，考试的状态和心态，找到不足点（看不出来找老师分析下），写个待提升的点。——这个相对会感觉很理论，但孩子却真正的做下来，后面真的获得了很多。（正如坚持跑步会给你带来不一样的你——时间会告诉你答案）
3.学习时间安排：高三的学业大，但是基本上两个孩子都是12点之前睡觉，不会到1点。这是长时间的战争，不注意休息，明天上课会困，且未来也会扛不住。
4.问题处理：对于遇到困难的学科学习，突破的学习方法，学生还是更多去借鉴别人的意见和方法。能听别人的意见，但是却要思考辩证去排斥和接纳它。
后续：男生后面去了香港大学。
