能够老老实实坐在一间房子一天而不感到厌烦，可以知晓讲课的老师多有吸引力。
做专业班主任，一个卫生问题提升到5s管理，精准指导，精确标准，适时鼓励，普通班主任与专业班主任之间的距离就是“专业”二字。做有爱心的班主任，五公里陪跑，新年贺卡，毕业前的一封信，无不折射出一个班主任对学生深深的爱。我们终将平凡，种子不是我们能够左右的，做修身教育，做好生命教育彰显了一位班主任的智慧。时而哄堂大笑，时而低头沉思，时而热泪盈眶，肩上的责任，心头的压力，依然挡不住我们对教育的热爱。
一节课可以写几本子教案，这不是骇人听闻，这是亲眼所见，每一个成功的背后都是不堪回首的心酸历程。而我恰恰成为见证者，尽可能多的提供些帮助，心疼这个努力到感动我的人。一路狂奔到学校，只为她一个小时试讲的磨砺，佩服每一个热爱工作，为工作拼命的人。
有人分担教研活动的幕后事务，终于可以只专注于点评工作，感动之余用投入回报信任和支持。三个小时，钻入课题，把自己当作设计者，用如果我来设计的角度理解开题，审视开题，真正的助人却也成就了自己。所谓立己达人，反过来一样成立。
网络教研一做就是六年，有暑假不停歇的指导成果分享的劳碌，也有工作与教研的煎熬，有成长和被认可的幸福也有不断蜕变的疼痛，有困难前的裹足不前也有报团共克时艰的温暖。这六年，曾经多次想过放弃，始终明白内心：弱则独善其身，达则兼济天下。又一场活动结束，虽然没有晚饭依然感到饱足。
