常覺寒溫說不清 人心究竟看人情
—— 讀簡友詞作【浣溪沙+鷓鴣天】
夏秋之交，寒溫疊錯，暑氣漸消……
這是一年中氣溫比較詭異的季節，時而高溫多雨，時而又是涼風習習，一天之中，有時也會有不同的氣溫變化，常常令人有些措手不及。
季候的冷暖思韆，透射在我們的內心深處，往往也會帶給我們一些飄浮的思緒走轉和情感遊移。
或許正是因為看到了物質世界的奇妙，才更想探究內心世界的路徑和路況，在內與外的纏結和交互中，勘明自己最真實的感覺和體驗……
有些人，有些事，其實總歸是一言難盡的，一如四時的天氣，變換起伏，難以捉摸。
於是，倒不如留一半清醒留一半醉，那樣，或許會活得更加自在瀟灑。
有道是“常覺寒溫說不清，想來雖重寫來輕。”，常懷自省之心，便深諳“天資于我尚平平”的弦外之音。
於是，人海中，凡塵裡，何必非要去一競高下，一覽無余呢？
路好不好走，只有腳知道，人心如何，或許就只有天曉得了…… 只是，無情荒地有情天，人間自有真情在。
有情天地裡，其實終不失人情的一份溫柔。只要你相信，腳下的路，會越走越寬……
且把那炎涼世態的種種風情，柔化在筆底；且將那錦瑟華年的淡淡飛絮，淺忘于風中。
與詩書常相伴，與哲思勤交流。天高雲淡間，便自有一番真我風骨。高山流水，芳草天涯。
臨風獨吟，思懷古今。便縱有“留些冷淡與人窺”的孤絕，又何懼“我心除我又知誰？”的優柔……
"常覺寒溫說不清"，但"人心究竟看人情"，這“人情”，當是真心，真我，真性情，是人心最真實的情由所系。
書山有徑，學海無涯。我將無我，深情不移。
書寫，是一條寂寞的長路，成長，是一次生命的遠行，不忘初心，方得始終。你的足音，終將在空谷中發出迴響！
我心除我又知誰？
浣溪沙
常覺寒溫說不清，想來雖重寫來輕。
天資于我尚平平。
路徑如何歸路況，人心究竟看人情。
深知處境定陰晴。
鷓鴣天
漸把優柔作課題，留些冷淡與人窺。
易將世事聞如忘，難阻年華去似飛。
書細閱，理常思，我心除我又知誰？
于沉默裏趨成長，拾起初衷拼不齊。
這是我在簡書的一位“好友”的詩詞作品，在水“濕”遍地的簡書，想讀詩其實並不難，無論是“現代”詩還是“古”詩，抑或是朦朧“濕”，古風今“詞”…… 主頁上一搜一堆，不用搜系統推薦也一大把，不怕你看不懂，就怕你看不過來。
對於詩/詞，無論古代現代，我還真是不怎麼懂，但也並不排拒去學習領略，因為練習書法，總會涉及到詩詞歌賦，不懂，就應該學。
詩詞"現代化"，可以說是古為今用的一大難題，既要遵循古例，又要融入時代，單純的吟風詠月拂花弄草傷春悲秋你儂我儂顯然格局受限，難有出色。
但如何結合自身思想對接時代脈搏，也非單憑愛好便可信手掂來自成風流。
這兩篇詞作作者並無給出解析，但細品之下，似頗多暗合共鳴，尤以草書抄撰，更覺其意境深含，餘味不絕，多有啟發思考之促動。
一篇詞作，如果能以書法，特別是草書流暢轉譯，顯然有其不俗氣韻呼應顧盼牽繫勾連，我想，既如此，那便是好的作品。
抄了簡友的二首詞，我竟然也敢說自己懂“詩”了？呵呵…… 這是不是有點…… 或許，懂抑或不懂，都是一種“遵從內心”吧。
用草書來撰抄這兩首簡友的原創詞作，感覺十分的順手，畢竟心有共感，故而落筆自然。而今次所用的“筆”，也是臨時特別修製，偏重圓"鋒"表現和牽絲筆意表達，整體感覺，手感不錯。
本次撰抄也是一次成稿，無論好醜，自然流露是為最好。畢竟筷子寫草書，我更加注重過程中獲得的體驗和感覺……
從原創中來，到原創中去，我認為是一種很好的學習與實踐，簡書那麼大，可以學習利用的東西真的很多，關鍵是如何去用心發現好的作品和好的作者。或許，從此刻出發，會有更多的可能……
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