天亮啦，小朋友们早上好
呼气呼气 起呀起得早
刷刷牙 洗洗脸
要吃早餐，吃得饱饱
还要背上小书包
学校真呀真热闹
再来互相问个好
滑滑梯 大呀大城堡
还要一起唱呀唱歌谣
一起笑呀开心笑
集体游戏乐滔滔
第一节语言智能《小熊的拥抱节》
爱丽丝老师：“小朋友们，早上好。欢迎来到红黄蓝亲子园，我是你们的好朋友爱丽丝老师。”
小朋友们，一起小手拍拍，欢迎今天的每一位小朋友。
爱丽丝老师：“早上的时候，天空下起下雨了。”
大果：“下雨的时候，要打雨伞。这样就不会淋到雨了。”
妞妞：“还要穿上小雨鞋哟~”
浩浩：“下雨了，就不能在外面玩了。”
爱丽丝老师：“那小朋友们，下雨了。除了要打雨伞和穿上小雨鞋，不能在户外玩。还会看到什么呢？”
小朋友们认真在思考着🤔🤔🤔
爱丽丝老师：“今天，我们学校飞来一只小蜻蜓。小朋友们，一起和小蜻蜓来打招呼吧！”
小朋友们一起挥挥小手和小蜻蜓打招呼
爱丽丝老师：“小朋友们，你们知道为什么下雨的时候。会看到蜻蜓吗？”
乔治：“因为蜻蜓要回家。”
林林小手挥动着，模仿蜻蜓在飞~
小果：“蜻蜓要去很远的地方。”
爱丽丝老师：“小朋友们的想象力都不错哟，因为有下雨的前的空气潮湿，水份增大，蜻蜓那薄薄的双翅由于空气中水份的影响，使得它飞不高了；这个时候的小飞虫也是在低空处飞，蜻蜓觅食同样也会聚焦起来。”
乔治：“下雨了，蜻蜓就飞不高了。”
航航：“雨水太重了。”
爱丽丝老师：“所以呢！小蜻蜓来我们学校来躲雨了。要和小朋友们一起来上课。”
彬彬知道，小蜻蜓一起来上课，好开心。拍拍小手欢迎小蜻蜓。
爱丽丝老师：“小朋友们，今天要来讲一个故事了。名字叫做《小熊的拥抱节》。森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看。”
小朋友们小耳朵很认真在听，森林里的小动物们是怎么庆祝拥抱节的。
《小熊拥抱节》故事：
清晨，小熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。小熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱……
爱丽丝老师：“小朋友们，故事里讲了哪些小动物,他们为什么都不愿意和大熊拥抱呢?它是怎么样说的?”
丁丁：“看到袋鼠了，袋鼠跑了。”
萱萱：“还有小白兔哟~”（萱萱小手放在头上变成一只小白兔）
小猪猪：“还有小狐狸。”
爱丽丝老师：“小朋友们太棒了，都有认真听老师讲故事。小熊第一个想拥抱袋鼠，袋鼠说自己很忙，然后就跑了。没有和小熊拥抱到。”
阳阳：“小熊看到了小白兔。”
彬彬：“小白兔。”（小眼睛一直看着小兔子）
爱丽丝老师：“这小熊又看到了小白兔，想和小白兔拥抱，可是小白兔当没有看到小熊，然后也跑了。后来，小熊又看到谁呢？”
浩浩：“小狐狸来啦。”
大果：“小熊想和小狐狸拥抱。”
妞妞：“狐狸都不愿意和小熊拥抱。”
爱丽丝老师：“这时候的小熊很伤心因为森林里面的动物们都不愿意和它拥抱了。”
小猪猪：“小熊哭了，好难过好难过。”
仲仲：“抱抱~”
爱丽丝老师：“森林里面的动物为什么不愿意小熊维拥抱呢？”
乔治：“因为小熊老是欺负其他的小动物。”
萱萱：“它拔小兔子的萝卜，这是不对哟~”
爱丽丝老师：“是的，小熊有点小调皮，把兔妹妹的萝卜都拔光了。平时喜欢做袋鼠跟狐狸的尾巴。这样做是不对的。”
航航：“不可以这样做。”
丁丁：“小熊知道错了，小熊哭了。”
萱萱：“要抱一抱。”
紫漫：“不要哭，妈妈马上就会回来了。”
爱丽丝老师：“小朋友们，我们不开心的时候。爸爸妈妈是不是会抱抱我们。”
妞妞：“是的，我喜欢抱抱。”
浩浩：“奶奶，每天都有抱我。”
紫漫：“我长大了，要抱抱妈妈。”
乔治：“我也要快点长大。”
爱丽丝老师：“小朋友们都好棒哟，到了晚上。小白兔，袋鼠，还有小狐狸，一起来到了小熊家里。”
阳阳：“一起抱抱小熊。”
萱萱：“快看，他们在抱着小熊呢。”
林林好开心看着动物们拥抱在一起。
彬彬在拍着小手为小动物一起欢呼。
爱丽丝老师：“小动物们都排起了一个长长的小队伍，并且对小熊说，拥抱节快乐。小熊度过了一个很难忘的夜晚，并且对自己说，以后要做一只不一样的小熊了。”
大果：“我也想抱抱。”
航航：“我也想抱抱，抱抱所有的小朋友。”
爱丽丝老师：“小朋友拥抱的力量是不是很大呢！是我们在平常的话，我们看到小朋友受伤，有玩具，我们去可以没有问他就可以把他的玩具拿过来吗？
妞妞：“是不可以的。”
浩浩：“要问小朋友才可以玩。”
爱丽丝老师：“是的，现在我要请小朋友们一起来拥抱一下身边的小伙伴们啦。”
小朋友开心的拥抱了身边的小伙伴们🤗🤗
通过故事，让小朋友们理解故事内容,掌握故事情节,并能感受大熊从难过--感动的心理变化。
知道不欺负别人、乐于帮助别人才能得到更多的朋友。
爱丽丝老师：“要下课了，现在要请小朋友们一起来咕噜咕噜的喝水了，看看今天的喝水小冠军是谁呢？”
小朋友们纷纷拿起手中的水杯，说是我是我。
小朋友们都棒棒哒哟！今天都要争当喝水小冠军。
第二节科学实验《瓶子吹气球》
爱丽丝老师：“小朋友们小朋友们，小手小手拍拍，小手小手拍拍，欢迎来到科学实验课堂。”
大果：“爱丽丝老师，今天是什么实验呢？”
爱丽丝老师：“我带来了气球，还有一个空瓶子还有白醋，苏打粉。”
萱萱：“气球飞呀飞~”
爱丽丝老师：“要么你们知道苏打粉可以用来干嘛的吗？”
小果：“可以吃的。”
紫漫：“应该是甜甜的。”
小猪猪：“是草莓味的。”
阳阳：“是香香的。”
爱丽丝老师：“现在我要请小朋友们一起来看一看苏打粉了，我们可以摸摸看。但是不可以放到小嘴巴里面去的哟。”
我们都很认真的观察着苏打粉。
大果：“和面粉一样的。”
乔治：“白白的。”
航航：“滑滑的。”
爱丽丝老师：“小朋友们喜不喜欢吃小馒头呢？”
浩浩：“我最喜欢吃小馒头。啦。”
林林：“小馒头。”
爱丽丝老师：“苏打粉可以放到面粉里面去，然穿然后小小馒头可以变成小馒头哟。”
小果：“好神奇呀。”
丁丁：“小馒头就长大了。”
爱丽丝老师：“然后小馒头就变得香香的，热热的。”
萱萱：“我想要吃好多好多的小馒头。”
爱丽丝老师：“我还带了一瓶白醋啊，打开闻白醋的味道，有股酸酸的。知道把苏打粉放到白醋里面会发生什么样的变化吗？”
浩浩：“变成小馒头啦！”
小猪猪：“好多好多好多的小馒头。”
爱丽丝老师：“现在我们一起来看一看吧，把白醋倒入空瓶里面去。并且把苏打粉也放进去，带上瓶盖。现在我要请每位小朋友一起来和我摇一摇。”
小朋友手里拿着手中的瓶子摇一摇，摇一摇。我们都是科学小实验家。
爱丽丝老师：“谢谢每一位小朋友的帮忙，现在我要去气球出来了。气球放到平台上，哇，好神奇啊，气球慢慢的变大了。”
仲仲小手举着气球说：“气球，气球~”
大果：“气球，鼓起来了。”
萱萱：“好神奇呀。”
乔治：“气球长大啦。”
爱丽丝老师：“知道这是为什么吗？发生化学反应了,产生二氧化碳气体。小苏打是 碳酸氢钠, 醋里有醋酸.两种溶液在一起,生成 二氧化碳了。气球就慢慢的变大了。”
小猪猪：“回家我也要爸爸跟我一起玩。”
紫漫：“我也要爸爸妈妈给我变气球。”
科学的力量真奇妙，我们期待下一次的科学小实验喽。
第三节手工智能《小兔子乖乖》
小美老师：小朋友们们下午好，我是你们的好朋友小美老师。”
小朋友们：“小美老师，小美老师下午好。”
小美老师：“谢谢每一位小朋友们，现在小手一起变出来，要和小美老师一起来做手指游戏啦。”
小白兔白又白
两只耳朵竖起来
爱吃萝卜和青菜
……
小美老师：“表扬每一位小朋友，都要和小美老师一起来做手指游戏哟！刚刚我们都变成什么小动物了呢？”
萱萱：“变成小白兔了。”
航航：“两只耳朵竖起来~”（唱了起来）
小美老师：“小兔子两只耳朵，竖起来。喜欢蹦蹦跳跳的~”
小猪猪：“蹦蹦跳跳真可爱。”
乔治：“喜欢吃萝卜和青菜。”
紫漫：“我喜欢小白兔。”
小美老师：“今天我要请小朋友们一起和我做一只小白兔哟。现在请看小美老师是怎么做的吧”。
拿起圆圆的蛋糕盘小朋友们，这是什么颜色的呢？
彬彬：“白白的~”
小果：“好大啊！”
小美老师：“圆圆的蛋糕盘，我们找到小兔子的小耳朵小耳朵贴在圆圆的蛋糕盘上面。拇指食指把胶纸撕下来，撕下的胶纸，我们要放在托盘上面。小兔子的耳朵做好了，现在我们还需要贴什么呢？”
林林小手指着眼睛说：“要贴~”
小美老师：“贴上小兔子的小眼睛，在找到鼻子，并把鼻子贴上去。现在还少了什么呢？”
乔治：“小兔子要吃萝卜和青菜，要贴嘴巴哟。”
萱萱：“就可以吃好多好多的萝卜啦。”
小美老师：“要贴上小嘴巴。小兔子还要贴上小胡子。因为小兔子的胡子是可以作用测量通道的高度和宽度。兔子嘴巴两边的胡须展开以后几乎等于它身体的宽度。这样子小兔子就不会撞到墙了，小兔子的胡子就好像是它的眼睛哟~”
现在邀请小朋友们一起来制作小兔子啦~
小朋友们认真的做起了小兔子，且多贴鼻子贴胡子~哇，我们的小兔子就做好啦。
铃铃铃下课了，小朋友们要背起小书包，拉起小火车要回家喽。
愉快的周末又要到来啦，亲爱的家长们。，现在的天气逐渐的在变冷了，可以给小朋友的水杯换成具有保温效果的水杯哟🤗🤗！
祝亲爱的家长们周末愉快🤗🤗，我们下周一再见啦。
