今天又听到一个新的概念-知识的源头，是在古典老师超级个体上听到的，他说知识分一二三四各种层次的知识，一手知识就像河流的源头，知识源头，是知识发源的地方，是知识刚刚被创造出来的地方，这里的知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和底层概念。当顺流而下，离源头越远，支流越多，混入的杂质也就越多。当一份知识掺入了太多杂质时，就只能勾兑成鸡汤了。下面是各手知识的图例

一二三四手知识

古典说因为我们猎取了太多二三四手知识，没有能力去寻找一手知识，这也是我们认知效率低下的原因。当然他说他不是贬低第三，第四手知识，重点是你作为读者的追求——你喝到了第三四手知识，是否有向源头走近的追求，还是一直在这里舒服猛灌？而要想追求第一二手知识？1能辨别和找到知识的源头

能辨别找到知识的源头

2，跟随知识源头的人

3，成为知识的源头

跟随知识的源头

成为知识的源头

知识源头概念很新颖，古典老师说他去过长江源头西藏，看到长江的源头很窄。而在昨天我和朋友去了宝华山森林公园看到了秦淮河的源头，感觉也是很窄，我朋友还说这水是人工抽出来的，当时我也就信了，感觉秦淮河的源头不可能那么小。

秦淮之源

秦淮之源就这么大

秦淮河的介绍