在一线教学,接触九年义务教育的学生,形形色色。
A.初一,个子中等,眼神灵活,上课就是东张西望,从来没有学习的状态。坐在班级最前排,神情坦然的看着老师和同学上课,他就是旁观者。自己成绩不好,他根本不当回事。经常请假不上学,上午不来,下午来。自己极想辍学,家长要求来上学。因为这个年龄,辍学容易学坏,就留在学校混着,三年毕业再做打算。
以前的学生,学习成绩不好,脸上还会有一份“不好意思”的神情,现在的学生,学习成绩不好,一点也没有“不好意思”,有的是坦然,从容。
在一线教学,接触九年义务教育的学生,形形色色。
A.初一,个子中等,眼神灵活,上课就是东张西望,从来没有学习的状态。坐在班级最前排,神情坦然的看着老师和同学上课,他就是旁观者。自己成绩不好,他根本不当回事。经常请假不上学,上午不来,下午来。自己极想辍学,家长要求来上学。因为这个年龄,辍学容易学坏,就留在学校混着,三年毕业再做打算。
以前的学生,学习成绩不好,脸上还会有一份“不好意思”的神情,现在的学生,学习成绩不好,一点也没有“不好意思”,有的是坦然,从容。