成为一名人民教师已经好几个月了，刚刚开始遇到过好多好多的问题。跟班里学生第一次见面就发生了一点小插曲，有几个调皮的男生公然在课堂上叫我阿姨，二十岁出头的女孩子哪里受得了这个称呼呀，但我忍住了没有直接跟学生在课堂上起冲突，下课以后用了很简单粗暴的方式让他们抄写“阿姨”这两个字，叫一次抄一百遍，令我意外的是他们居然乖乖做了，没有丝毫反抗，我突然发觉可能他们只是比较希望引起老师的注意，本身并没有什么恶意。在那之后，我也的确多留意了那几个学生，在课堂上也多给予他们关注，乱给我取称呼的事情之后也没再发生过。这也给了我警示，要学会多观察，不能过于冲动直接跟学生起冲突，这样才能跟学生保持良好的师生关系。

      我教的那个班之前是有别的语文老师在带的，有一次上课，学生们特别吵，纪律比较差，于是我就停下来跟他们讲了几分钟纪律，突然有个男孩子高声说:老师，你知道我们为什么不爱听你的课吗，因为你比我们之前的老师讲得差多了，其他一部分学生也在起哄。我噎住了，什么话都说不上来，想反驳又反驳不了，自己初来乍到一点经验都没有，跟学生互动也少，的确讲课过程中平平淡淡，让人提不起兴趣。我看了他一眼，等学生安静下来我就默默的继续讲课，表面乍看波澜不惊，其实内心波涛汹涌，内心又失落又难过。果不其然，之后的语文课反响也不是很大，特别是那个男孩子，每次语文课都不怎么在状态。直到那一次…在一天静校时间，男班长急冲冲到办公室找我，告诉我有个同学在楼梯口摔倒了，现在已经走不动道了，下雨天宿舍的走廊楼梯水分很大，我急忙跟男班长回到男生宿舍楼，他的脚踝已经肿得老高，没处理过这种事情有点心慌，只好找了几个同学一起把他扶到一楼宿管阿姨的宿舍，那天晚上没有语文课，就陪着他等待他家长的到来，给他检查伤势，替他上药，去教室帮他收拾课本以便养伤期间能自主学习。在我看来这是每一个老师都该做的事情，也不觉得有什么，但我看到了在陪伴他时他眼中含着的泪光，也被他那句“老师，我好像没那么讨厌你了”而感动，好像脱了平时调皮捣蛋的外衣，其实他也还只是一个脆弱的需要呵护的孩子。

      在没有成为教师之前，初中生的调皮捣蛋也让我感到恐慌，成为教师之后，我才知道，多给他们一些包容尊重和爱护，他们心里一定都懂，并且会在合适的时机回馈你同等的乖巧上进。