间断了半个月的阅读，今天，不，准确来说是凌晨一点重新开始读《教育:创造无限可能》这本书——暑假必读书目之一，也是我从书单中第一找到资源的书。
看了一百多页，应该是五分之一的样子，感触比较深的是三个地方。
①要想你的学生成功，作为老师，你得先成功。这是基础。学高为师，身正为范。教师，不论是言行，还是举止，都是学生的榜样。要先给学生做出示范，就比如要求学生的什么习惯，教师自己要做到。
教师也只有自己亲身体验，才知道这个事情之中的难易程度。哪个地方需要循循善诱，哪个地方需要各个击破，哪个环节只需要轻描淡写。在教的过程中也就会更加有针对性，高效利用课堂时间。
这也就验证了，什么样的老师培养出什么样的学生。
②其中所举的教师事例中，提到成功的教育需要积极的期望，机会以及鼓励。
积极的期望，这一点真的是太太太重要了。尤其是想着自己这两天学习游泳的心路历程，更是深有体会。
你怕什么咯！
哎呀，你要保持身体平衡呀！
你身体那么僵硬，能不往一边翻么！
好不容易鼓起勇气，克服畏惧心理，憋住一口气，潜在水里，奋力划水扑腾。
啊哈哈哈，你根本就没动！
不服气，再沉下去，结果气息没有调整好。一个猛扎子，接连呛了好几口水。
哈哈哈哈哈！你像个称坨一样，直接砸进去了。
脸上大写的无语，听到这么多的“好评”，我那一点点仅有的好胜心——想学会的信念感也就荡然无存了。
如果换做是——
不错，你看你又有进步了。身体这次比上次要轻松多了。
很好，很好，你不怕水了，敢憋住一口气，潜到水里面去了。
面对失败，你不退缩，还能来第二次，为你的勇气点赞。有这种劲头，不怕学不会。
我想，在这样积极向上的语言下，再加之以方法的传授。我学习游泳的成效肯定不是目前这个状态的。
相比于失败是成功之母，“差生”更需要的是成功是成功之母，在一次一次微小的不能再小的成功中，感受到动力，一步步靠近，成功抵达成功的彼岸。
③有个女老师，自己爱好诗歌，所带出来的班级一个个也是“腹有诗书气自华”。从每日早上背诵一诗，到赏诗，再到写诗。班级的所有活动都是围绕着诗歌来开展的，成立男女诗社，诗词会，背诵PK等等，似乎那些诗歌是长在他们骨子里的，学生呈现出来的状态，让人由衷的感叹不愧是别人家的学生呀！
读着读着，让我心痒痒了，我是不是也可以来一下。一个班级，就可以开创一个班级课程，所有的活动都围绕着这样的一个主题来开展，由一个点辐射到面，中心强化，范围广袤。我和学生在这个课程中一起生长。
光是想想，就觉得很是美好。【文汝云】
