家访——家，访
新乡市第十二中学 贾俊甫
真要提笔，却不知从何写起了，原本家访的过程中是有许多感慨的，好吧，那就按照时间来排序吧。
一、家访前的准备阶段：1.制定计划，初步计划先大致的了解一下孩子们的家庭环境，成长环境，以及家人之间关系等等基本情况，要求自己对每个孩子了然于胸。2.孩子们进行问卷调查，了解他们关于家访的需求，以便下一步更深入的针对性家访。3.将学生的家庭住址进行细致分类，以做到高效实施第一步——初步家访，结合到校距离远近、分布密度等因素展开工作。
二、家访实施阶段：见到了孩子的家庭，才发现有时候我们真的不够爱她们，每个孩子都是散落人间的天使，也都有这样或那样的小瑕疵，我们能做的就是包容和引导，比如说他
习惯养成不是特别尽人意，规则意识不强，最初谈过话，请过家长到校谈话，都是为了更多的了解他，什么都不抵这次家访来的直观，父母对他的宠爱由来已久，即使他学习方面不够优秀，也未曾减少半分，一进家门就能感受到母亲对他的宠爱扑面而来，满屋的玩偶、食物，也许正是因为这样，孩子才获得了超强的安全感，但也缺少了规则意识，妈妈曾经说过她现在都管不了，孩子敢对她喊叫，发脾气，只有爸爸出面才可以，她很无奈，又担心批评的厉害了孩子想不开，这些一下子在进门的瞬间理解了，母亲也需要成长，学会正确的爱孩子，做为班主任，孩子的规则意识培养责无旁贷。
再比如她
妞妞有几分泼辣，原本是有意让她当班委的，后来发现不行，她连自己都照顾不好，各种纰漏，状况百出，帅气的父亲我也只见过一次，微信群没有，优学通没有，打电话得碰运气，还要看他是不是在家，他几乎常年在外，为了家奔波，之前我一直在劝妞妞理解父亲的苦衷，把自己照顾好，争口气，可是这次家访后，我很愧疚，我没有真正了解孩子的处境，她的家人向我隐瞒了一些事情，很是心疼，这次当面要求她的父亲关注孩子，做到让我能联系到他，尽到一个父亲该尽的义务，关注孩子。离开孩子家里后没多久他便入了群，最起码能知道一下妞妞的动向了，孩子在面临着怎样的环境和学习，希望他能真正关注起孩子的成长，会后期跟进，目标锁定之一。
感触最深的是他
扑面而来的是浓浓的温馨和幸福，他的家很温暖，妈妈也是一个很暖的人，几次相处下来真的让人很欣赏，她很积极的关注孩子的每一个动态，包括班里的活动，只要需要家长参与，她便会主动要求，这次家访亦然，前一天询问家长的时间安排时，李昂妈妈就主动报了名，真好！进了家，感觉更好！难怪孩子如此优秀，父母恩爱，一家四口温馨和谐，何愁孩子不好，这才是真正的富养。
最后，聊一聊家访的感受，之前只是知道“父母的高度决定了孩子的高度”、“孩子是父母的复制”、“家庭里夫妻关系才是最重要的，它直接决定了孩子，老人，乃至整个家庭幸福与否”，之前也只是知道从学生身上能看到家庭的缩影，但都没有家访来的这么真切，这么有冲击力，见到的家庭越多，就越深刻：每个孩子都是天使，只不过在他成长的过程中我们以爱的名义，无情而残忍的剪断了他们的翅膀，然后还指责他们飞得不够高，以后继续坚持学习，学做合格的母亲，学做合格的老师，路还很远，着眼朝夕，珍惜拥有，感恩于心，努力前行……
