小测试：
1、你的孩子在接近别人的时候，是否能运用合适的方式，并考虑别人的感受？
2、别的小孩要求你的孩子停止做某事的时候，他是否能停下不做？
3、你的孩子在看到别人难看的脸色时，他的行为是否会有所改变？
4、你的孩子在与其他人一起玩的时候，是否能遵从别人的意见？
5、你的孩子是否输得起？
6、你的孩子对于意外发生的行为是否有恰当的反应？
7、当你的孩子听别人讲一件难过的事情时，他是否能表达安慰？例如：用言语或者肢体语言或者眼神。
如果以上答案都是肯定的，那请跳过本文，如果部分答案是否定的，那么不妨一起来学习一下教孩子学会社交互动。
社交互动的基础：同理心，我们来分享一下“八步培养同理心”。
第一，留意孩子生活中发生的事情。关注孩子的社交世界，比如问这样的问题：“午饭的时候谁坐在你对面？”“今天你和同学聊了什么，他是谁啊，聊的开心吗？”等等，关注孩子周围发生的事情。以此让孩子学会关注周围的社交世界。
第二，提醒孩子留意别人的感受和反应，让孩子去思考别人的需要。比如问“小丽推娜娜的时候，你觉得娜娜的感受是什么？”“小青为什么没邀请小文参加他的生日聚会呢？”在听孩子的叙述时，一定要认真面带微笑的听完，因为孩子的世界与大人认识不同，不要匆忙下结论和变脸，无论他叙述了什么。
第三，教会孩子更丰富、更细腻的表达情绪的用语。孩子能理解自己的感受，并且用清晰冷静的方式表达出来，是需要不断互动来学习的。
第四，帮助孩子理解肢体语言和面部表情。跟孩子沟通的时候，可以去解释自己的表情和情绪，让孩子有所体会。比如伤心的时候，可以跟孩子说：“麻麻不开心”，脸上也需要真的伤心的表情，孩子就会慢慢的领会各种情绪的表情和行为。
第五，帮助孩子学习留意话语当中的暗示。常见大孩子在阻止小孩子的行为中不能成功，比如在操场或者课间的时候这种现象最常见，还有在兄弟姐妹中间玩耍的时候。是因为很多孩子会把别人的阻止不当一回事，而这会造成一些社交的小矛盾。在孩子正确的对一些行为做出反应后，及时的鼓励，减少孩子无动于衷的行为状态。
第六，鼓励孩子多一些幽默感。经常给孩子讲笑话或者看喜剧，会给孩子很好的启发。当孩子试着讲一个笑话的时候，鼓励他并不断回应他的笑话，他就会讲的越来越好，但是也不要夸张的反应，以免孩子走向另一面。
第七，教会孩子回应他人。对于别人讲述的事情，要让孩子不断练习回应，这能锻炼孩子理解他人的能力。
第八，鼓励孩子接纳别人的感受。帮助孩子通过礼貌的形式认同和体会别人的感受。尤其是小学阶段，女生喜欢搞小圈子，接纳和排斥会成为大问题。这时候，要跟孩子多交流，别的小孩喜欢玩什么，愿意做什么事情，来让她不断的扩大关注的圈子，而不是固定在几个孩子的范围内。
学习社交互动，需要从读懂各种情绪开始，在家里跟孩子进行分钟情绪的“情绪表演”是一种不错的方法。
