城关镇西街小学 宁月欣
今天读《给教师的建议》，书中“怎样培养记忆力”一章，对我感受颇深。
培养记忆力是学校工作的尖锐问题之一。我们大概每个人对记忆力“不好”的儿童都有过失望的感觉，他今天记住了知识，明天又忘记了。
书中说；“儿童在开始记忆之前，应进行思维的锻炼。对记忆提出的任务越复杂，越困难，对思维、思考和智力的培养就越精心，越细致。” 因此，我们教师应对学生进行记忆力的培养。
一个儿童如果只看见事物的现象和表面，没有体验过各种现象发生意外的相互联系时的惊奇感，那么这种儿童很难记住什么东西。所以，我们教师不要让学生变成书呆子，要激起学生的兴趣，这种在读书、思考入迷基础上的记忆，能让学生对知识记得长久、牢固。
学生在小学学习时期，是为牢固记忆力打基础的黄金时代，所以在小学养成良好的学习记忆习惯是很重要的，要在小学进行专门的发展思维、培养智力和给记忆力打基础的工作。
如何在有限的时间里，让学生取得好的学习效果呢？除了课前预习，课上认真听讲外，课后复习、消化则是必不可缺少的，理解和复习结合起来，效果就会更好。我们老师是星星之火，它是点燃学生勤奋好学和渴求知识的良药，因此我们教师要在教学中多培养学生的记忆力，让学生掌握更多有用的知识。
