或许每个人心口都有一颗朱砂痣吧！我的那颗，无关爱情，是对儿子的亏欠凝结而成！
每每触碰，那深深的罪疚感就如洪水决堤，汹涌奔流，心如刀割！
（一）
或许每个人心口都有一颗朱砂痣吧！我的那颗，无关爱情，是对儿子的亏欠凝结而成！
每每触碰，那深深的罪疚感就如火山爆发，岩浆四射、汹涌奔流！
今天，在以nlp理解六层次结合孩子各阶段所需营养为主线的的时间线体验中，又一次勾起曾经不够智慧的自己对孩子的所有亏欠。
又一次因此泪雨滂沱、心如刀割！
（二）
今天的探索，在之前已将头脑层面认为的不足处理的基础上，走得更深入！
在巧燕的引导下，回到孩子的状态，以孩子的身份站在每一个时间节点，去感受每一个时间节点孩子的感受。
一路往前一路泪雨！
感受到孩子单独一个人在高压氧舱时哭的那么响亮、持久和悲伤也始终无人理睬的恐惧、害怕、不解、委屈、失落、怨恨。
感受到孩子早早被送入幼儿园后的害怕、委屈、无助、思念。
感受到孩子从幼儿园开始就会因作业被爸爸妈妈骂笨的那种无助、委屈又愧疚、失落的纠结。
孩子说爸爸妈妈只关心自己的事情，想出差就出差，想出差多久就多久。我的阻止是不乖不懂事的，我的思念是可以理解但绝不被支持的。
孩子说，我是一个不被爸爸妈妈重视的孩子，我是一个不重要的人，我是一个不够好的人！
孩子说我除了一个身体，就什么都没有了，既然你们不爱我，我也不爱我自己，我就生病、我就吐、我就不吃，我就要么瘦成一根竹要么胖成你们看到都嫌弃。
……
当那些所有对爸爸妈妈的感觉和情绪能够被说出、被宣泄、被允许、被接纳，孩子才能平静！
并开始试着去表达对爸爸妈妈的懵懂无知、虚伪自私、盲目粗暴的理解！
多么善良的孩子！
（三）
在转化环节，巧燕用哀伤处理、感知位置平衡和改变内视觉几个练习结合，引导我站在现在看过去，将每一个不够完美的阶段生成一幅幅美好的画面储存在内心深处。
并思索和探讨智慧的自己将如何去行动、去弥补！
一路走来一路好景！
婴儿时的爱和拥抱……
幼时幸福的全家福、笑容和嬉戏……
儿童时的指导和训练、陪伴和认可……
青少时期的引领和支持、激励和肯定……
青春期的接纳和尊重、自豪和骄傲……
……
一幕一幕印在心海，那是前行的方向，美好的未来！
（四）
虽然现在，那些所有欠下的债都清晰的在孩子身上体现出来！
虽然，并不是所有的债都能够还！
可是，终是欠下了，无论怎样，我愿意用爱用心用力去还！
有人怕太晚！
我想，无论怎样，今天都比明天要早！
所以，不问前程，从当下开始！
那些爱的坑洞、因爱的坑洞而造成的行为上、能力上、自我评价上的不足和偏差，都一起去弥补！
我知道，在还债的路上，仍然会有很多的挫折和痛苦。
阵痛可能依然还会间歇性的发生。
无论经历怎样的失败和疼痛，爱的心不变，方向就始终不会变！
因为，那些美好的画面会一直在心海深处存着，激励我、指引我！
谢谢巧燕的支持！
谢谢孩子的智慧!
