知识：1.指导我们做出决策（是否有用）；2.为我们带来更好结果
分辨知识：1.知道了这些之后，我的哪些决策会因此改变？2.长期来看，这些东西可能为我带来哪些想得到或者想不到的好处？
大多数人的问题：没有区分长期有用和短期有用
有繁衍能力的知识；体系化的知识；融会贯通（将知识之间连接起来）
回答一下今天的作业：
在此之前，我确实没有想过，知识也分长期知识和短期知识。按照这样来说，其实我们中小学学习的具体公式、解题内容就属于短期知识；可是对于我们的整个思维训练，还有逻辑推演的方式，却是长期知识，足以影响我们一生的。比如老师曾经融会贯通的“重力加速度”还有“并联串联”的思路，就给了我很大启发。
融会贯通的能力。最近在看《怪诞行为学》，其中有提到我们对于“免费的偏好"，我后来在营销过程中就想到，如果要给参与者送东西，高额的折价券就不如直接送人家一个免费的东西。也算是在看这本书的时候，给自己提供的一个新思路吧。
概念不清就容易被别人牵着鼻子走，怎么解决：1.继续学校，了解更多清晰的概念；2.了解完概念还不够，了解一个概念后，多想想，在日常生活中是否可以运用；并且在其他方面是否也可以“融会贯通”过去。
我觉得李老师和别人的差距在于，将一个原本是某一个领域的东西，融会贯通到另外一个层面，所以产生了不同的火花，并且获得了更高的成长率。就像很多概念，在老师讲之前，我也知道，但那个知识就好像是死的，只是记住而已。而通过在这里的学习，让我意识到：原来这个只是可以这么用！原来这个层面可以这么去思考。我想这样的融会贯通能力正是我们大多数人所缺乏，并且需要通过这个专栏来好好打磨的。
