因为有住宿生，所以，我们学校每天晚上会安排学生上一个晚自习。晚自习上，同学们可以把这一天各科老师布置的作业写一写。每天晚自习都有一个老师负责看护。
前两周的一个周二的晚上，轮到我看自习，那个自习，我发现小苏同学从头到尾都在看课外书，或者就是跟附近的同学说笑，根本没有做任何作业。我顿时很好奇。难道今天其他科没有作业吗？我先在微信上问了问物理老师，隔了一会，他把当天的作业发给我了。我按照物理老师的作业对小苏进行了检查，谁知，她的练习册上不仅当天的物理作业没做，连前面几乎所有的内容都是一片空白。我顿时有些生气，继而联想起之前物理老师跟我提起的小苏同学的学习状态，我马上推断，她这是要放弃学物理的节奏啊。
我拿着她的练习册，一边翻看着，一边指着那些空白，神情严肃地说：“你说吧，这是什么意思？”她很尴尬地笑着，眼神躲躲闪闪，不好意思与我相对。
“看你这情形，是打算放弃物理这门课？”
“差不多吧。”她声音不高，却有种坚定的力度。
我沉默了一会儿，心里感到一点担心。在我的心目中，小苏是个聪明伶俐的女孩儿，如果她在学习上勤奋一点，将来是有极大可能考入优质高中的。可偏偏她静不下来，平时总是嘴高手低，且专注力比较弱。这样的性格特点导致她每次考试成绩总是不上不下，令人大为郁闷。如今，她居然产生了放弃学物理的念头，这还了得？现在正是学习上最关键的一个阶段，她这种思想很危险，要不得！
“不行！你必须把这种思想消灭掉！”我瞪着她，说道，“落下的要补起来，否则，以后别让我在外面看到你！所有的自由活动……你就别考虑了！”
她沉默了一会儿，脸上依旧是羞愧的笑。
我又思考了一阵儿，心里产生了一个想法，为了督促她学物理，也为了检验她的学习效果，我打算让她每天给我讲一道物理题。
“这样吧。我最近也想复习一下物理知识，但是我几乎什么都不记得了。我相信你现在的水平一定比我强，以后，只要我在学校，你就每天帮我补习物理吧。每天一道题，难易由你定！”
“啊？我……我……给您讲？！”她抬起头来，吃惊地看着我，笑脸虽然还是红红的，那神情已然不在拘束。
“对，你给我讲！每天一道物理题！时间就定在晚自习后！”我不容辩驳。
她知道躲不了，只好无奈地点点头，说了一声“好吧”。
第二天晚自习后，我拿了一个笔记本，准时赴约。小苏看到我坐下，拿着她的物理练习册，羞涩地笑着朝我走来，在我旁边的座位上坐下。
她给我讲的是一个有关浮力的计算题。这对我来说有一定难度，我上初中的时候，物理学得最吃力，尤其是力学，为此没少挨老师的教训。那时候年少力强尚且如此，如今将入中年，就更是糊涂。事实也是如此，我就像没有接触过物理一样，什么重力、浮力、密度、体积，统统没有印象。所以，小苏就尽其所能告诉我每一个字母代表什么，浮力的公式又是什么，等等。在与她的交流中，我居然回想起一些东西来，不仅物理知识在头脑中渐渐复苏，连数学计算也恢复了一些呢。那一刻，我似乎找回了学生时代的一些美好的感觉。
我们的激烈讨论，逐渐将一些闲散的同学吸引过来，比如说张凯齐，这个有想法却比较懒惰的男孩儿，也有一些成绩比较好的同学被请过来的，比如说佳音和星汝。最后，合众人之力，我的物理老师小苏终于把我这个物理菜鸟教会了。我的笔记本上列了满满的一页算式。
当我终于算出所求浮力的时候，我的小苏老师马上露出一幅得意洋洋的笑容，还不忘跟周围的同学炫耀一番，“耶，我真厉害！”
从那以后，她每晚准时给我上课，有时为了准备当天要讲的内容，她会早早“备课”，向成绩好的同学请教，甚至去向物理老师取经。有时候，我因为什么事情没能及时到教室“上课”，她还会主动找到办公室，手里捧着物理书，脸上带着羞涩的笑。
从5月15日到现在，半个多月来，在小苏老师的带领下，我已经上了十几次课，学习了浮力、压力、压强、滑轮、分子动理论等物理知识。在这个过程中，我获得了多重幸福的体验。
一个优秀的班主任，不仅仅要关注他所担任学科的学习情况，学生的综合发展都应该是他关注的对象。也许，在这个过程中，我们不一定能交给学生更专业的学科知识，但是我觉得一份诚恳、严肃的态度要比知识更重要。我相信，同学们会明白，小苏自己也会明白。
如果没什么特殊情况，我想我还会在小苏的带领下把物理继续学下去的！
