在读《尊重与希望》时读到:知识与意义是人们历程的一些方向，是基于交谈的参与者之间的关系基础，是由他们共同完成并一起协商而得的。知识是源自人们相互主观性以及互动关系的特殊性，通过对话诠释分享及关联经验的过程建构、创造出来的。亦即，所谓“知道、了解、懂得”等知识，是通过彼此之间的对话沟通与人际互动，在参与对话者的彼此之间特定关系与当时对话的情景脉络的条件下，一起相互激发、激荡，形成超出预期的理解或结论。突然感受到之所以少了好奇是:把大众意义上的知识的理解当成了来访者的理解，其实对于同一个词或是事情每个人的认知是不一样的，如对于“苹果”这个词，每个人心中苹果的样子是不同的，所以在听到来访者的叙述后去具体化他在意的每一个词或事件的不同侧面，才可以达到同频，才可以构建“共同的理解基础”。
焦点中原团队杨静分享第378天（179+199）（2020.10.28）
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