职位地位决定职业尊重
☞职业准入门槛的高低
☞职业的专业性程度
☞不可替代性程度
图片发自简书App
图片发自简书App
幼儿园教师专业发展体现在哪里
“观察”与“看”的区别
“环境创设”与“环境布置”的区别
图片发自简书App
大大小小的瓶瓶罐罐的教育价值
图片发自简书App
行为教育:教研的重要性
老师的干预性
孩子为什么一直重复一个动作？
一:孩子喜欢这个动作
二:孩子经验比较缺乏
孩子感兴趣的点在哪里？
☞对动作感兴趣还是对于英雄的形象感兴趣？（教师观察分析角度的错误）
集体教学:效果高、资源少
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
材料的投放
大班适合低结构材料
小中班适合高结构材料
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
