孩子的暑假又到了，正在思忖着如何安排孩子的假期生活时，一则关于取消教师寒暑假的热搜上了微博榜首，让这个刚刚开头的暑假一时热闹起来。

看着这则引发热议的话题，颇感古怪：“从古至今，教师行业都非常受欢迎，工作稳定、超长带薪假期，是公认的‘铁饭碗’，很多人说，取消教师带薪休假才公平。而老师们表示自己工作的辛苦程度是其他行业难以想象的，用假期弥补回来，心里才刚好平衡。你认为该不该取消教师寒暑假呢？”

这则话题分明是无中生有，挑起事端。教师享受寒暑假期的带薪休假待遇，这是教师法明文规定的，何必再把这样的话题挑到微博上来场口水大战呢？

后来才知道，这次争议源于北京市教委的一次举动。暑假期间，北京市教委面向小学生组织暑期托管服务，这本是一件不错的举措，这样的托管服务，会让家长省心不少，特别是那些计划二胎或者三胎的家长。

类似的举措在河南安阳等地也推出过，安阳市教育局6月份针对中小学暑假工作提出，鼓励学校将课后服务延伸至暑假期间,开放学校图书馆、阅览室、操场等场所设施，为学生提供暑期自主学习、阅读、体育运动及其他兴趣活动的场所。

这些举措以“延长课后服务”“暑托班”等名义执行，却被讹传“取消寒暑假”，实在让老师们寒心。

暑假期间的学校托管举措，肯定少不了老师的参与，这样势必会影响到老师的假期，给他们带来更多的压力。

其实，这样的举措已经“违反”了教师法，但是老师们无怨无悔，也不要求任何回报，只求孩子们度过一个充实健康的假期。

可是，就是这样的善举，却被社会上的一些“公平至上主义者”拿来说事。在他们看来，这些善举还是难平心头“不公”之愤，最好是公平到底，取消教师的寒暑假，甚至提出回到“朝九晚五”的工作制。

在他们看来，寒暑假当中，属于老师年假的时间可以休息，超出的部分应该到学校正常上班，这样才公平。

说到辛苦，他们也拿“公平”来说事，认为相对于其他行业来说，老师并不是最辛苦的，每年都有两三个月寒暑假，太让人羡慕嫉妒恨了。

为了公平，于是他们建议取消教师的带薪寒暑假福利，实行朝九晚五的工作制度。

没有想到的是，这一不合理要求竟然意外地受到老师的赞同。为什么？因为这样一来，老师们就可以过上正常人的生活了。

这个“朝九晚五”建议竟然是块试金石，试探出老师们一直过着非正常人的生活！随后拨了拨料，原来有三个实情。

第一个实情是，教师真的很辛苦。

在一些人看来，老师们平时是有课上课，无课就呆在家里休息，还享受双休和寒暑假，这样的日子就是神仙过的，难怪不让人眼红。

如果单纯按照教学时间计算，这些人当然是信誓旦旦。然而，事实情况并非如此。老师的工作时间是24小时分布的，大量的暗时间我们是看不到的。

有一个调查，老师们每天平均在校工作时间9个小时，工作日每天晚上工作时间为1.5小时，每个周末用于工作的时间为2个小时。根据公式计算，教师的每周工作时间是45+7.5+2=54.5小时，实际工作时间超过法定工作时间的25%。

这么多的工作时间，但是真正用于课堂教学的时间只有12个小时，仅占总工作时间的22%。

那么，还有大量的时间老师们在做什么呢？备课、批改作业、教研听课、开会、教学总结、政治学习，还有家访等等。

所以，教师的工作是不分白天、黑夜，没有完整的周末和节假日，当我们和孩子在一起享受家庭时光时，很多老师还在为孩子默默地批改作业、准备课程。

第二个实情是，教师真的很操心。

教师的收入相对“铁”，但绝对不算高，全国各地高低不平。近年来有些地方就陆陆续续出现过老师讨薪的事，甚至集体停课讨薪。能够让老师们丢掉斯文上门讨薪，其生活境况可想而知。

今年，国家已经明确规定，整个教师行业实现加薪，义务教育阶段教师的工资应与公务员相同，不得低于当地公务员的平均工资。希望这样的政策出台后，可以让教师的收入全国一盘棋，不会再出现“讨薪“那样的闹心事了。

有了这样的“铁饭碗“，并不意味着老师可以轻轻松松混日子了。操心事多着呢！

就拿带学生这件事儿来说吧。评论区里有些家长发帖子，他们支持取消教师寒暑假，理由匪夷所思，直接三条罪状：“1. 放假那么久在家里挑起亲子争端；2. 闲在家里看着难受；3. 不想管懒得管不知道怎么管。”

原来自家的孩子管不了，所以祸及老师。这个时候家长们该知道老师们有多操心了吧！

一个老师面对的学生，少则二三十，多则五六十，这么多精力旺盛的孩子不知道每天会生出多少事情，如果碰到几个调皮捣蛋的，那更是头疼。一个孩子都已经让家长操碎了心，何况几十个孩子呢！

老师更大的操心还是学生的成绩，几十号学生参差不齐，但是一个也不能落下，一旦考试没考好，家长来质问，学校也会严厉问责，更不用说中考、高考那样的压力了。

第三个实情是，教师真的很无奈。

教师被铸上了太多的光环，耳熟能详就有“工程师”、“园丁”、“蜡烛”、“春蚕”等等，原本是让社会记住教师，感恩教师，但是这些光环也让社会对教师的预期越来越高，远远超出了普通人能够承受的程度。

中国传统文化一直尊师重教，“天地君亲师”，老师既承载着文化传递的使命，更承载着道德传递的使命。这样的定位几乎接近“圣人”般的存在，任谁也会拼命地努力工作，否则就对不住这样的传承了。

不过，也正是这样的预期和定位，却一步步地神话了教师的存在。但是，教师毕竟是人，不是神，他们的生存也是有底线的，不可能是毫无底线地“燃尽”自己。

哎，看了老师的这三个隐痛，我倒是希望教师们真的能够实行朝九晚五的工作制，尽管薪水不高，但是至少能够过上正常人的生活。

可是，我又知道，如果真的如此，可能又是雪上加霜，害苦了老师，因为他们注定不可能过上正常人的生活。

十年树木，百年树人，如果我们对老师始终心存感恩，那么最好的报答就是为我们的老师创造一个良好的育人环境，让他们少操些不该操的心，安心从教，热心从教，最后收益回报的还是我们自己的下一代，这个账我们算清楚了吗？