提到中医，大家就会想到中年人泡着枸杞的保温杯、老年人常备的护膝和马甲，如今，也有越来越多的年轻人开始注重养生保健，尝试中医药膳、针灸艾灸。可是关于幼儿园中医药文化如何在幼儿园中开展活动我们确实也没有头绪，通过常教授的讲座，我们了解到幼儿园中医药文化启蒙教育的目标和幼儿中医启蒙教育的主要内容，也可以设计或生成多彩的活动。
幼儿强则国家强，幼儿健康则国家健康。2012年，教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，从健康、语言、社会、科学、艺术5个领域描述幼儿的学习与发展。《指南》将“健康”放在首位，保护幼儿生命、促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。没有健康，一切将无从谈起。幼儿期是身体发育的最佳时期，也是各种习惯、性格形成的关键期。孩子是一张白纸，对于学龄前习得的知识，也许一知半解，还不能说得头头是道，但是会在潜移默化中影响孩子的一生。从小给孩子播种下一颗健康的种子，今后他们才能成长为一个身心健康的国之栋梁，人人都成为生命健康的小卫士，为实现“健康中国”打下基础。不断促进中医药在幼儿园阶段的传承创新发展，从娃娃开始勇做自己健康的第一责任人。
中医文化启蒙教育方面，可以开展“我是小中医”、“保健医进课堂”活动，助力幼儿不断提高防病自护能力，在潜移默化中弘扬我国中医文化。
环境创设方面，建立中医药文化角，通过展板、实物、植物标本、模型、绘本等形式内容，加深幼儿对传统中医药文化的感知。活动开展方面，可以举办内容丰富、形式多样的中医药文化体验活动，这其中包括有四季景观、自然现象、生活常识等内容，让幼儿通过看、听、摸、玩等各种形式，激发培养幼儿对中医药文化的兴趣。
博大精深的中医文化集合了五千年各代医家 的智慧精华，是无数医者呕心沥血的结晶。在幼儿园应该以趣味化、游戏化、生活化为活动原则，通过中医启蒙健康绘本阅读、中医故事、中医生活情景创设、中医经典合一操、中医经典儿歌吟诵等方式方法，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，形成终身受益的生活能力和文明生活方式，引导幼儿对中医文化的兴趣，从小拥有一颗磅礴的“健康中国芯”。