作为英语天赋和起点都不怎么样的我，在大女儿上小学前，小女儿两岁前从来没有过英语启蒙的概念。真正开始英语启蒙是从四线小县城到三线小城市开始的，当时女儿选择了一所私立小学，从一年级开始就有英语课，刚拿到她们英语课本（Phonics），我还一头雾水，“有道”一查才知道这是自然拼读，但是回想起我们学英语的经历，根本不懂这是啥。我就开始关注孩子的英语启蒙这块。我分四个阶段分享和孩子们的英语启蒙之路。

第一阶段：无厘头期，被女儿一年级就开始学英语的事暴击了以后，就不能袖手旁观随她自由发展了，接下来的几个月就是带着她去体验线下的英语培训机构，芝麻街英语、Winner英语、睿丁英语等都去体验过，有情景教学的，有教拼读的，每个试听过后她都是又好奇又喜欢，但是迫于经济压力了，我都放弃了。准备撸起袖子和她一起学，之后我就在微信朋友圈里去关注那些英语启蒙的免费和付费的课程，先后参加了很多群免费英语绘本打卡，有茉莉之声绘本打卡、跟大熊玩英语绘本、廖单绘本打卡等，也都是摸索着朝前，后来遇到了点读笔，因为自己的发音不准，果断入手，但是孩子对点读笔过了新鲜劲以后就很少用了，现在也只是成了摆设几乎没用过。

第二阶段：玩乐英语期，偶然的机会接触到格格妈玩乐英语，试听一下还不错，之后就购买了她的培生预备级的课程，一周一本精读绘本，说玩唱都有，还有一群很厉害的妈妈们，手工厉害，唱功厉害，陪玩更厉害，我也被逼着，开始做笔记，做手工，各种陪玩，坚持了一段时间后，特别享受，不仅点燃了孩子对英语的兴趣，还收获了对英语启蒙的新知。在此期间为了能更好的用英语给孩子互动，我又开始学音标，练发音，学习亲子英文，报了各种亲子英文的打卡。

第三阶段：自主阅读迈进期，培生英语结束后，我就打算在家带她们进行英语阅读（主要是姐姐），视觉词在阅读中出现的频次很好，掌握了视觉词阅读就会轻松点。我们就从100个常见的视觉词学起，这是一套有故事的小绘本，故事情节简单，重复的句型，简单的句子，刚开始很受她们的欢迎。（姐姐以识词阅读为主，妹妹以读图为主）这个过程也不顺利，到了第三阶段，句型变长，生词也越来越多，姐姐就不怎么想读了，总是抱怨。这时候我就利用音频先给她磨耳朵，吃饭时玩耍时就当背景音听。先听熟了再去读，发现很多单词她都记住了，而且语音语调也更好听了，但是遇到多音节的词我还教给她怎样把一个单词切分开读（俗称汉堡法）。与此同时我又入了两箱红火箭分级阅读（蓝箱和黄箱共319本），它从26个字母和4组常见双字母组合开始，从每页上只有一个词、两个词，到每页上有一句话、两句话，难度渐进设计，同时，这书也很“轻”，因为每册书只有16页，轻薄短小，很容易实现“单个突破”！我们就从字母开始一本本的学起，有了之前玩乐英语的经验，这套书也是以玩演为主的阅读的，粘土、画画、小剧场等方式演绎，不然根本进行不下去，孩子天生爱玩，在玩中学才会真正习得。这套红火箭最后两个阶段由于我家老三的出生而被迫中断。没有陪读的阅读让她自己坚持根本不行，这个阶段持续了一个多月。

第四阶段：自主阅读期，从遇见小i开始。我在做月子期间通过好友了解到小i，关注一段时间感觉小i就是上天派来解救我的神器，解决了我选书、陪读、发音等各种问题，果断入手一台先让菲菲用，到现在为止小i已经陪伴她快三个月的时间，她从语速40多上升到60多，书籍从2级读到了7级，视频读到了3级。现在她给自己定好每天的听读时间，基本上都能够主动完成。你会问她读小i的过程那么顺利吗？不是的，读不过的时候，她也是大发脾气哭闹，甚至把小i都摔过很多次了，我一开始就是劝她停一停不读了，越劝她越要读过去，可是就是读不过去，之后我都是随她哭闹不管，等她情绪平复后我都会给她复盘她为什么读不过去，然后再问她下次遇到这种情况要怎么做会更好，帮她想一些处理问题的办法，慢慢的她开始学会跳过了，以前是绝对不跳过了，再遇到读不过的时候发现她有时候还会一遍遍读但是情绪上好多了，也会有不想读的时候，我也总是一遍遍地提醒她，有时候她虽然也很烦，但是事后她就会很开心，还好妈妈你今天提醒了我，我得到了很多材料。

这就是我带着孩子两年多在英语路上的种种，其实说到底还是坚持的力量，放弃太容易，但是每天坚持一点点，慢慢会变好。