提升教学质量十个提醒
1、先能管住课堂纪律，再谈教学方法；
2、先解决学生想学问题，再教他怎么学；
3、对课堂规则、作业要求“做不到不要说，说到就要执行到位”；
4、教学成绩，三份在讲（课堂），七份在练习、考试，增加说与做，减少讲与听；
5、只讲不练、多讲少练、少讲多练、精讲巧练的教学效果依次递增；
6、教师要先做题、选好题（下题海），再让学生以少胜多巧练；
7、用一种方法讲多遍，不如用多种方法讲一遍；
8、备好课的优秀教师一节正课就能给学生讲清楚，而备课不充分的教师，需要多节课甚至练习、考试去强化矫正、巩固；
9、把握住自习课上教师讲题与让学生独立钻研练习时间分配的度；
10、学生听课紧张度、发言精准度、记笔记的童子功、基本知识的背记要一一过关。
