每到开学、教师节、元旦、春节、五一、十一，家长们有个特别热烈的讨论，就是：要不要给老师送礼？不送吧，怕老师不关注自家孩子，甚至给孩子脸色看。送吧，光是送什么就很头疼了，送花怕太普通，送首饰怕太贵重，送钱怕太庸俗。而送了之后，又不知效果如何。
万一老师不喜欢呢？
万一老师特别正直不想收礼呢？
万一老师收了也不放在心上呢？
我见过最“深思熟虑”的招数是：用双面胶把购物卡粘在贺卡里；送带着发票的包，不喜欢可以退钱；在老师亲戚开的微店买东西；把礼物让孩子带过去（这样老师不好意思拒绝）……
真是操碎了心。只是，当家长们为了送礼万分纠结时，有想过老师的感受吗？
老师没有那么喜欢收礼
我的高中同学也纷纷当了老师，根据我的观察，其实对于收礼，老师也很尴尬。
现在很多学校，每逢节日前夕，都会加大对老师收礼的监察和惩处力度。非要老师收礼，其实会给他们带来困扰。
教师节常有类似新闻，说某老师为了躲避送礼，不敢回家/住在宾馆/休了年假/回了娘家，生怕被热情的家长们围追堵截，又不好意思拒绝。
那么不送礼会怎样呢？
先聊聊家长们最关心的问题之一：如果不送礼，老师会不会对孩子态度恶劣？
除了极少数奇葩老师，对大部分心理正常的老师而言，并不用送什么贵重礼物，只要真心表达感谢，他们就很开心了。就算没有表达感谢，老师也不会因此而歧视孩子。
为什么呢？因为老师真的很忙啊，通常每天要管几十个孩子。可能自己的孩子都缺乏时间照顾，记着要歧视某个特定的别人家孩子，也要多花一份心思不是？根本没有那个时间。
通情达理是送给老师最好的礼物
再聊聊家长们最关心的问题之二：如果送礼，老师会对孩子特殊关照吗？
我问过我一些在当老师的同学，送礼的孩子真的能有特殊照顾吗？同学的回答是其实都一样。她还说，每逢教师节，如果家长孩子们真的有心要送礼物，语文老师，数学老师他们希望收到的礼物是一盒金嗓子；体育老师喜欢一顶遮阳帽，等。这样孩子既送了心意老师又收的开心。
其实大部分家长都明白一件事，那就是：成绩是多重因素决定的，老师只起到一小部分作用，父母才是孩子最好的老师。他们不会把一切责任都归给老师，也不会对老师有不切实际的要求，如果孩子真的有什么问题，我才敢开诚布公地跟他们谈，然后他们帮孩子改进，也是最快的。
真的不用送礼。通情达理，是家长能送给老师最好的礼物。
孩子需要特殊关照吗？
在我们反复思量要不要给老师送礼时，似乎老师和学生的关系，有点过于紧张，如同医患关系一般。如果送礼，只是为了表达感谢，那应该是很轻松的一件事。之所以会变得患得患失，是因为我们想要通过送礼，换取老师对孩子更多的重视。
试问，懂得尊重老师的孩子、懂得体谅老师的父母，哪个老师会不喜欢呢？
或许有人会说：这太理想化了，有时候真的会遇到那种奇葩老师，不记得谁送了礼，专门记得谁不送礼。
那么，如此功利的老师，就算给了孩子关心，也不是真诚的。孩子不傻，都能感觉到。如果孩子意识到了老师对他的态度会随着送礼而改变，那么孩子会不会从此对老师失去尊重与信任？
对于这少部分缺乏师德的老师，如果无法远离，那么我们只能告诉孩子：老师批评你，不是你的错。
还有一个需要思考的问题是：如果老师给了孩子特殊关照，真的对孩子好吗？
很多家长或许觉得，老师对孩子的关照越多越好。其实不是的。作为一个曾经被老师特殊关照过的孩子，我有过以下各种感受：
觉得自己被特殊对待了，似乎脱离了同学群体，处境孤立，很不好意思。
退步一两名都要被老师找去谈话，压力太大，对学习很难保持平常心。
老师无法完全理解我的学习习惯，按照他们的标准要求我，会干扰我的自学节奏。
做点什么都怕老师报告给家长，时常提心吊胆，好像被最亲近的人背叛了。
真希望自己学习没有那么好啊，这样就不会引起老师注意了。
总之，老师的特殊关照，对于孩子来说，并没有家长们以为的那么好。
父母才是最重要的。
幼儿园也好，小学也罢，老师能起到的作用都是有限的，孩子不可能时时刻刻都交给老师去负责。
老师教给孩子知识，而性格与良好的学习习惯，都是在家庭中培养的。
那么，节日时到底该不该给老师送礼呢？有一个方法或许可以参考：
如果真的感谢老师，那么就用自己的方式，真诚而自然地表达吧。如果我们希望孩子喜欢老师、尊重老师，不如从自己感谢老师的付出开始。
以及，在每一个平常的日子里，以身作则，用自己的个性与学识，做孩子最好的榜样。
