Day 8作业：影响世界的苹果
纽约为什么叫做“大苹果”，范冰冰拍过什么电影遭了禁？陕西洛川的苹果和山东烟台的苹果哪一个更好吃？傅立叶为啥发了愁？牛顿被啥打了头？为什么破了洞的牛仔裤才算酷？为什么白雪公主被毒死了也没输？博学多才的你，还能想得更多吗？[调皮]形式不限，创意无限！
自评：基本按照老师的例子写的，形式上变化了一点点。没想到得到老师的好评。
老师的点评：
Day 9作业，用图讲一个故事。
除了文字，可以用到两种色笔，留意用黑白灰体现主次关系和层次感。可以用四格漫画，可以用连环画，也可以用一幅图……随意，有趣，关键是要在有限的资源和空间，产生无限的创意，并把你的创意思路写下来。
自评：这是我在听张德芬老师的小时空修心课程时，我感受到的场景，体会到的一种温暖。认识到只有自己学会接受、包容，打开自己的心，阳光才能照进来。
老师的鼓励：感觉自己和Vivian这个名字特别有缘分，最好的学姐兼跑友兼偶像就叫Vivian。此时夜已深，虽然今日立夏，夜晚依然有些微凉意，但是Vivian的“心之眼”却让疲惫不堪的我倍感温暖，没有半点委屈与抱怨，渴望明天初升的太阳照亮自己的心房，协调的配色，精美的构图加上有温度的文字让我有爱不释卷的感觉。其实，生活原本就如这四格漫画一般，色调是暗沉抑或明快完全取决于自己，取决于自己是否拥有一双发现美好的眼睛一颗发现美好的心。谢谢Vivian，很棒的作品，有母后的风范，收藏了！期待看到更多精彩的作品。
这张作品发朋友圈了，收到太多好评，非常高兴。
Day 10作业：SWOT分析
所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。
S（strengths）是优势，W（weaknesses）是劣势，O（opportunities）是机会，T（threats）是威胁。
按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。
当然这种研究对象可以是企业也可以是人。现在需要你简单学习这种理论，然后手绘出基于一个企业或一个项目，甚至一个人的深入分析，并给出相应解决方案、得出结论或制定出计划。注意不要做成手绘PPT哟！虽然这次作业产生亮点很难，但你一定可以！
我的作业并按照老师的指导修改后：
老师点评：今天Vivian带给我们的是山姆摄影营销策划案的swot分析。作者从四个维度分析了山姆摄影的优势、劣势、机会与挑战。条理清晰，分析详尽。美中不足的是没有解决方案与实施计划，如果再加以完善一下就更好啦！加油！
修改后，老师的点评：
Day 11作业：双重对照图
深入对比分析两家企业，两个品牌或两个人、两种思维模式、两种学习方式……等等之间的异同。如果给出对其未来发展和规划的建议或指引，那就更棒了。
不知不觉，学期过半，到了考验勇气、耐心、坚持力的胶着期，突破和蜕变的关键成败，就在这一周！宝宝们咬紧牙关，一起加油哈！
老师的例子：
说起来对比，第一个想到的就是猫猫和狗狗。最近家里因为狗狗的出现，带来太多的变化，也认识到猫猫和狗狗的太多差别。所以完成了下面的作业：
老师点评：这幅双重对照图，可谓用心啊！看得出，你是一热爱小动物的有爱之人。但是，我这辈子怕是无法突破自己去养只小宠物了。
就象我看《一条狗的使命》一样，同样地，你的图，不仅让我了解到了养猫和狗的相同与差异，也把我代入到养宠物的主人的那个视角，是的，很有代入感。
提升点是：差异点可以再进行归类与整合，可以用不同颜色作归类，使之更有逻辑性。
按照老师的指导，修改后的作品：
Day 12 版式设计
本周课程主题是版式设计和创意，今天需要把这两方面来个跨界整合——参照方明老师的花卉模特图，把版式设计和实体景象浓缩到一张作品里。发挥各自想象力和创造力吧。
老师的例子：
我的作业：
看出来那个饼干是贴纸吗？
老师点评：
Day13 作业《鱼骨思维图》：
鱼骨造型，主题不限，可以参考，要有特色！
老师的例子：
我的作业：
这个作业是古典老师讲的课程，简单、实用的控制情绪的课程。我觉得使用步骤的鱼骨图比较合适。按照老师的指导修改了一下。
老师的点评：
首先蓝黄两色让整幅作品的画面很清爽吸睛，加上Vivian娟秀的字体和所选的主题，自然就更加想去品读。Vivian利用鱼骨图一步一步将自己从项目实施进度的困境中解脱出来，通过内在分析找到方法，不良情绪得到释放与排解，一头一尾的两个小表情充分展示整个分析过程所带来的变化，非常好！建议：1、主鱼骨可以画的再粗一些，与分支鱼骨有所区分；2、关键语句尽可能都写在分支线的上方；3、下一次尝试做到语句再精炼简洁一些
。
Day14 作业 《六何分析》
尝试着用“六何分析法”做项目策划或分析，社会热点事件，学习、生活中困扰的问题也可以！注意成图造型；定义问题、分析问题、解决问题等整体逻辑的严谨。
自评：这个作业图形化不是难点，倒是为了用这个图形的内容想了好久。熊老师导演的人生大戏，让我很是震撼。这么多年来，一直追求完美的我，生活中却出现了这么多的不完美，不如意中却有希望。不得不面对的，变成自己主动面对的，才能有希望，而人有希望才有精彩的未来。
