【王冰 打卡第三十六天】
2018.6.30 星期六 阴
成长从来就是一个动词，而且它像时间一样很难有定格的时态。我们在和孩子和家长打交道的过程中何尝不是一种成长。感谢感谢唐涛教授用诙谐幽默的语言给我们分享了家校沟通的艺术。
关于家校沟通印象最深刻的几个点：
1、作为与家长合作的老师，学期初就要将老师与家长的责任划分清楚；
2、告诉家长原生家庭对孩子的重要性，孩子的心理建设一定是来自家人，老师做不了任何的替代；
3、关于同理心要明白一件事：事情分对错，情绪没有对错，我们要做的就是先关照情绪；
4、关于情绪也要知道，每一次孩子受挫折都是成长的机会。老师要注意的是，话说的多少没有关系，什么时候说最重要，说什么最有效；
5、关于评价——老师在和家长沟通的时候，一定要注意不要随便给孩子评价，我们要做的是给家长表达的是对孩子的观察，陈述的是事实和现象，把最后的评价权留给家长。
6、在沟通姿态中，当家长属于“放任型”的时候，我们要善于发现孩子的闪光点，对孩子及时鼓励和表扬，从而也提高家长的期望值，使其对孩子有所要求。
7、与家长的关系：老师一定要清楚自己与家长的关系是“合作”，我们要跟家长一起“共享、共创、共担”，共同为孩子负责。也一定要注意把握与家长之间关系的度。一个平衡的状态才是最好的状态。
【始于2018年5月26日 持续至6月30日 】
