在我看来天才都有三种，一种是有赋的，只需稍加磨炼便成了一把锋利的刀;第二种虽没有天赋，却有来自外界的鼓励，像一把钝刀，慢慢磨炼便成了一把锋利的力;第三种，也就像我没有天赋没有鼓励只有责骂，就如弹簧压得越紧也就蹦得越高。
没有人喜欢第三种可也只有第三种是最多的，因为太多家长都只求快而不顾虑孩子的受。她们只知道多看书能增长见识，不知道孩子的上眼皮是多么努力的在抗拒着下眼皮;他们只知道多做作业能巩固知识，却不知道成堆的作业已经让他们烦恼;他们只知道别人的孩子有多么的努力，却不知道自己的孩子也默默的努力着……
家长总是太面子，总是希望自己的孩子比别人家的强。可是又从来不看自己孩子的努力，只看结果。当你考第三名的时候，她们会说第二名的孩子有多强，但当你考第二名的时候她们又会说第一名的孩子有多强。家长总是不满足。总是只看结果而不看努力。总是只看成绩，而不看其它优点。每次当你兴冲冲的拿着成绩单走到她们面前时，她们却又总是会说这题为什么错那题又为什么错了。
她们总是说自己以前有多么的厉害，总是无论如何都满足不了她们的要求。她们总是以自己的尺子来测量我们，却不知这把尺子测量自己是时，自己的高度，却还不如孩子。就像我不论多么努力，在她们眼里总是太渺小，太卑微。
有时我真的不明白，她们是否真的那么厉害？其实不，她们只是想让我们爬上她们爬不上去的山;走过她们走不过去的路——并且用一种胜利者的眼神，带着责骂逼我们走向那条路。就像我的妈妈很少鼓励我，总是责怪我:“为什么犯这种低级错误？为什么这么简单的题没有做对？”可是她们自己真的一个错误都没有犯过吗？我们不是天才，可是她们却逼迫我们成为她们眼里所谓的天才。
我不羡慕第一种，也不想当第三种，我只想当第二种。可以在鼓励又不全是鼓励，仁慈又不全是仁慈的地方快乐学习。学习就是为了快乐，不快乐而只有攀比只有永远达不到的目标，只能让孩子永远在辛苦、责骂和自卑中学习，真的是家长想要的吗？
我们应该站在孩子的角度看问题，而不是一味的觉得结果最重要，应该让孩子领悟学习中的快乐。使孩子在学习中的快乐中成长，他们会更喜欢学习。那时他们会觉得学习不是辛苦，而是快乐的; 结果不是更重要的，而过程才是最珍贵的。
