如果你想拥有你没有的，就要付出你没有付出的！一直在学习的道路上没有停下来！
很幸运，丽芳老师的思维导图双证班的课居然在家门口！因为最近学习的东西太多，一直纠结要不要晚点上！当得知居然在家门口，立马下单！机会一直给准备好的人，这难道不是为我而来的么？哈哈！上完一句话：太值得了！！！
上课过程中有很多理念帮助我的认知进行更新！
理念一、思维导图的图画漂亮与否不重要，重要的是思维，思考的过程！（画导图时间的把握）
练习：思维导图是什么？
理念二、思维导图中心图是最大的关键点！所以选择的时候要符合主题，可模仿，可创新。
理念三、手绘和软件思维导图之间的比较（以前习惯于用软件，现在知道手绘的很多优势点）
理念四、3分钟画一张思维导图（文字要学会改用小图标）（小图标的积累很重要，可形象，可谐音等）
理念五、思维导图的使用对象决定思维导图的画面和布局。
理念六、思维导图用于读书笔记的流程（快速阅读，关键词笔记，思维导图笔记，总结分享）。
理念七、思维导图运用于孩子的学习，快乐学习是原动力，改变思维是关键，培养核心学习能力是要求，最终培养孩子主动学习和思考的好习惯，使之终身受益。
理念八、思维导图把书读薄，把握重点，可选择性进行阅读。
理念九、一张思维导图一个主题解决一个问题。
理念十、个人成长三阶段：学习者，使用者，推广者。学习输入一定要记得输出！
双证班收获：
认识了丽芳老师！收获了认识很多优秀进取的小伙伴们！收获了知识！收获了证书！更加收获了一个再次成长的我自己！
下一步行动目标（90天）：
1、完成收集150个小图标，心在哪里，智慧就在哪里，随时做好记录工作。
2、定下小目标，8月底将我的时间管理课程与思维导图结合起来，完成课程设计“思维导图与时间管理”，并招募学员开课。
3、陪伴女儿在8月底前完成1-4年级数学知识的复习梳理，5年级数学的提前预习。
4、3个月内完成100张思维导图的绘画练习。
5、设计完成思维导图相关课程3个，开设自己的网络学习平台，完成一次公益课（课时待定）。
