01 Just Do It

昨天我们解释了对孩子来说，为什么玩是一种必不可少的学习过程。今天我们继续聊聊哪些游戏玩起来有更好的效果。

除了喂奶和吃饭，玩应该占据大部分婴幼儿的清醒时间。从大人参不参与的角度，玩有两种方式：

• 大人参与引导着玩；
• 孩子自由玩。

这两种玩的方式都很重要，最好日常都要安排。

关于后面介绍的玩法，最重要的一个提醒是这些活动的首要目的是为了玩开心。只有孩子玩开心了，学习才有可能发生。另外和婴儿玩的时候，最好要用非常夸张的、慢速的父母语，这会更容易吸引他的注意。

02 跨越中线游戏（0-6个月）

这对婴儿来说是最好的游戏之一。

用类似摇铃之类的物品，吸引婴儿的注意，然后让婴儿的眼睛跟随着物品跨越身体的中线（身体的中线是想像出来的一条线，它把身体从头到脚分为两半）。跨越中线指的是移动一个人的眼睛、手、胳膊或者脚从身体的一侧移到身体的另一侧。

为什么这么个听上去如此简单的游戏会这么好呢？我们必须先说清楚一个概念 - 胼胝体（Corpus callosum）。

虽然大脑的左右脑都有专门的功能，但是大脑是作为一个整体处理和传递信息的，左右脑之间连接需要的中间结构就是胼胝体。

生活中很多常见的例子都可以说明左右脑是协同工作的。比如和人对话的时候，你会在听到说的话以及明白那些话的含义（左脑功能）的同时解读对方使用的语调（右脑功能）。再比如演奏乐器的时候，你必须按照乐谱演奏（左脑功能）的同时能够解读这段音乐的情绪（右脑功能）。

孩子长大一些之后需要的认知能力以及对信息的快速处理能力都和胼胝体发育有关。胼胝体的发育越好，整个大脑工作起来就越流畅，学习任何特定技能也会越容易。

事实上，这个概念非常重要。很多针对比失读症和其他阅读困难等学习问题的治疗以及针对身体协调能力出现问题的工作疗法中，跨越中线的活动都发挥了很重要的作用。

说到这里，相信聪明如你一定明白了，其实简单的跨越中线游戏可以很好的锻炼胼胝体的发育。你也能理解这个简单游戏对大脑发育的重要作用了，尤其是从婴儿早期就开始玩的话。

知道了原理，你可以设计各种各样的玩法。这里给出其中之一，作为参考：

• 让孩子躺在床上；
• 用一个摇铃在孩子头上20-30cm，然后上下或者左右摇晃吸引孩子注意；
• 慢慢的从最左侧到最右侧移动摇铃；
• 随时观察孩子的眼睛是否还在盯着摇铃;
• 观察孩子跨越中线之后，还会不会继续关注摇铃；如果不再关注，就稍微摇一下，让孩子重新关注摇铃；
• 玩开心。记得赞美孩子，如果孩子持续保持注意力在摇铃上。

03 多鼓励趴着玩（3-6个月）

婴儿需要趴着玩，尤其是3到6个月期间。爬对婴儿来说是非常重要的阶段。趴着抬头的时候，胸部、胳膊和背部的肌肉都可以得到锻炼，同时可以增强婴儿的上肢力量以及为爬打下良好的基础。

• 可以买一个可以确保婴儿安全的镜子，让孩子趴在镜子前面。婴儿会很喜欢研究镜子里面那个会随着他的变化而变化的”东西“。

• 另外还可以把一个玩具放在他的前面，鼓励他爬或者拱过去去拿。

  …...

04 聪明的提供安全的玩具（4个月以上）

之前，婴儿最需要的玩具是大人，从4个月开始，他们也需要物品来探索和从中学习。

• 先选择颜色对比强烈的，然后提供各种颜色的玩具

  颜色对比强烈的黑白玩具（配上红色和黄色）特别适合作为婴儿开始的玩具。但是婴儿的视觉系统发育很快，到大概4个月，就可以看到许多别的颜色。到6个月，婴儿可以看到成年人看到的全部颜色。

• 不要局限于买到的玩具

  家里已经有一些能很好促进大脑发育的玩具：塑料瓶子、塑料盘子、硬纸板盒子、面包纸袋......很多都可以拿来做玩具。

• 选择适合年龄的

  标注年龄建议，一般都是为了安全起见，没必要冒险。

• 测试确保安全

  为了判断一个玩具或者可以拆卸玩具的一部分会不会对孩子太危险，可以利用标准厕所纸的卷筒来测试，如果能穿过去，对孩子来说就太小了。

• 考虑多样性而不是数量

  玩具的范围越广，孩子获益越多。即使拥有上百只填充动物或者车，也不会比只拥有几只有太多额外好处。有个例外就是书，孩子接触书越多，越可能产生阅读的兴趣，这个可以多一些。

• 定期更替

  大脑更喜欢新鲜。通过定期更替玩具在新的和旧的玩具保持一个平衡，可以更好的保持孩子的兴趣。

• 选择多用途玩具

  很基础的木块、积木、木偶、培乐多可以维持更长的兴趣，而且随着玩，孩子的想象力可以得到促进。

• 明白所谓的“早教玩具”和真正的早教玩具之间的区别

  一个玩具不需要在包装上注明“早教”，也会拥有早教的价值。最有早教意义的玩具是那些有无限用途或者鼓励研究和重复使用的玩具，比如上面提到的多用途玩具。

05 让孩子看和听大人读（3-6个月开始）

开始给孩子阅读永远不会太早，从出生就开始也不是不可以。

• 选择带有简单、明亮、彩色的图片的硬纸板书，比如介绍颜色的书。
• 抱着孩子背对着你，这样孩子可以看见漂亮的、明亮的颜色
• 介绍颜色的名字和每个物体的颜色
• 指出每个物品的用途

06 模仿表情（3-6个月）

刚出生不久的婴儿就可以模仿大人的表情。

• 先和婴儿做眼神交流，然后慢慢的让嘴部成为一个圆，然后说“o-o-ooh”。等一下，看看他会不会模仿你。当然很多时候，未必会模仿你，这也很正常。

• 还可以尝试伸舌头、或者做出惊讶的表情（抬起眉毛、张大嘴）、或者皱眉。
• 抱着孩子在镜子前面，让孩子看到自己的特征。

07 木偶游戏（6个月以上）

孩子会很喜欢可爱的木偶对着他说话：

• 把婴儿抱在腿上；
• 用一个简单的木偶，比如动物木偶放在婴儿前面20到35cm；
• 晃动木偶，吸引孩子的注意力；
• 操纵木偶的同时，用父母语对婴儿说话；
• 慢慢晃动木偶的头，观察孩子的眼睛是否会跟随；
• 孩子要是想抓木偶，鼓励孩子去抓，实际接触木偶可以增加孩子玩的乐趣；

08 Have Fun

孩子玩的时候，可不仅仅只是寻开心，大脑细胞其实一直在紧张的工作。完全不要担心这些时间会不会浪费，相反，玩在帮助培育一个更好的大脑。